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【题目】春季移栽树苗时,常常要剪掉部分枝叶,这样做的目的是( )
A.减轻树苗的重量
B.降低光合作用的强度
C.降低蒸腾作用的强度
D.降低呼吸作用的强度

【答案】C
【解析】解:植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用的主要部位是叶片;刚刚移栽的植物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,去掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活.根吸水的主要部位是幼根和根毛,因此在移栽植物时要带土移栽,以保护幼根和根毛,利于根吸水,提高成活率.
故选:C
【考点精析】解答此题的关键在于理解蒸腾作用的意义的相关知识,掌握蒸腾作用的意义:可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤;是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力;可促使溶解在水中的无机盐在体内运输;可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量.促进生物圈水循环.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“蜜蜂传粉”和“点水蜻蜓”这两种昆虫行为分别属于(  )
A.防御行为和取食行为
B.防御行为和迁徙行为
C.取食行为和繁殖行为
D.迁徙行为和繁殖行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如下表所示。

人类眼皮性状遗传调查

组别

家庭数目

父母性状

子女性状

50

单眼皮

单眼皮

单眼皮

50

双眼皮

单眼皮

双眼皮、单眼皮

50

双眼皮

双眼皮

双眼皮、单眼皮

请分析回答下列问题:

(1)单、双眼皮的性状由基因控制,基因是具有特定遗传效应的__ ___片段.

(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为____ __.

(3)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示.在第组别中,某一家庭生了一个单眼皮的孩子,则双亲的基因组成是__ ____.

A.DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd

(4)假如第组别某一家庭的母亲,通过手术变成双眼皮,她的双眼皮性状不能遗传给后代,其原因是她体内的遗传物质____ __改变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

(2)作出假设:

(3)制定实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放五只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

环境

第一次/只

第二次/只

第三次/只

第四次/只

第五次/只

明亮

0

1

2

0

2

阴暗

10

9

8

10

8

为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?

从中得出的实验结论是:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是( )
A.运动方式不同
B.细胞结构不同
C.营养方式不同
D.生活环境不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】熟练地使用显微镜时学习生物学应掌握的最基本技能之一

1某同学在视野的左下方看到一个完整的细胞结构,要想将物像移至视野正中央,则应将载玻片向 _________ 移动;

2如果观察到的物像有点模糊,要使物像更清晰,应调节的结构是 _________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生命起源和生物进化问题吸引了许多科学家探究的目光。下列关于生命起源和生命进化的有关说法中,正确的是(

A.生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实

B.人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大

C.胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据

D.进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤有以下几点:①把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,直到叶片变黄白色②把天竺葵放在黑暗处一昼夜③用清水漂洗叶片后滴加碘液④把天竺葵叶片用黑纸片遮一部分,移至光下照射几小时⑤把遮光叶片摘下,去掉黑纸片⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片发生什么变化。

(1)请你写出正确的实验步骤顺序:_______________________________

(2)把天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是______________________________

(3)酒精的作用是溶解叶片中的______,碘液的作用是用于验证__________的产生。

(4)经滴碘液检验,叶片没遮光的部分变成了____色,说明该部位有________产生。

(5)你认为这实验说明了什么?_______________________________________

(6)把银边天竺葵(叶片边缘白色)放在阳光下照射几个小时后,取一片叶子脱去叶绿素,滴上碘液,边缘部分________ (填“变蓝”或“不变蓝”),这说明光合作用需要 _____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究的一般方法是:通过观察,提出_________,作出_________,制定_______,实施_________,得出_________,讨论交流。

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