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    【题目】2014年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”。下列人类活动不利于改善环境的是（ ）

    A．大力开发森林资源，提供更多的木材

    B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率

    C．推广生物防治，减少杀虫剂的施用

    D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：大力开发森林资源，提供更多的木材，容易破坏生态平衡，A错误；生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生，提高能量利用率；B正确；推广生物防治，减少杀虫剂的施用，减少环境污染，C正确；尽量乘坐公交车，减少尾气排放，倡导低碳生活，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列说明书，而后回答相关问题：

    （1）某同学患了病毒性流感，家中正好有一盒抗病毒口服液，他能否直接服用？_____

    （2）根据上述说明书中的成分可知，该药属于 ___________（中药/西药）；

    （3）患细菌性痢疾的病人服用此药有效吗？ ________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】产生克隆羊多利的融合细胞的细胞质来自( )

    A. 乳腺细胞 B. 神经细胞 C. 卵细胞 D. 其他细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（ ）

    A．不断长高的钟乳石 B．会踢球的机器人

    C．焰火绽放的礼花 D．生石花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人体细胞中染色体、DNA和基因的叙述正确的是（ ）

    ①染色体数是一定的

    ②染色体数是不定的

    ③每条染色体有一个DNA分子

    ④每条染色体有多个DNA分子

    ⑤DNA上有一定数量的基因⑥DNA上有一个基因．

    A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950pm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据下表（第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量）和能量金字塔，分析错误的是（ ）

    生物

    杀虫剂含量（ppm）

    浮游植物

    1

    浮游动物

    10

    鱼

    100

    食鱼鸟

    1000

    A. 该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者

    B. “浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链

    C. 由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减

    D. 食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，促进了农业增效、农民增收，使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种，深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株，图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题：

    （1）图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做_____。

    （2）从生物体结构层次上看，采摘的草莓果实属于_____，采摘的草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓果实进行_____释放了热量。

    （3）蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收_____，促进水分和无机盐在植株体内的运输，还能使植株有效地散热。

    （4）在大棚环境中，由于昆虫缺乏，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施_____，就可以有效地解决这一问题而达到增产。

    （5）图三中曲线bd段，草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字_____表示。通过分析此曲线，你对大棚种植有何建议？_____。

    （6）菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为_____（填“砧木”或“接穗”）使用的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】克隆是不经过( )而获得新个体的方法。

    A. 受精过程 B. 光合作用. C. 呼吸作用 D. 以上3项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：

    （1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于 发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个 （填写结构名称）的发育阶段。

    （2）丙图中新生命与母体是通过 （填写图中代号）进行物质交换的。

    （3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的 （填写图中代号）能够发育成种子。

    （4）湘潭素有“湘莲之乡”的美称，莲农常采用种藕繁殖湘莲，这种繁殖方式属于 繁殖。

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