【题目】人体感染细菌后，细菌产生的内毒素会引发人体的炎症反应和 内毒素血症。研究者在不同温度下用药物单独或联合处理细菌， 测得细菌内毒素的释放量如下表所示。下列相关分析正确的是 （ ）
A.空白组的处理方法是既没有接种细菌也不含药物
B.单独使用抗生素B处理不能有效抑制细菌释放内毒素
C.40℃下联合处理比37℃下溶菌酶A处理抑制内毒素的效果更差
D.细菌感染引发高烧时，使用联合组进行治疗抑制内毒素的效果最佳
【答案】B
【解析】
表格37℃时，与对照组比较，只有溶菌酶A产生的内毒素量减少，而抗生素B和联合用药，内毒素释放量都升高；40℃时，溶菌酶A处理，内毒素下降较大，而抗生素B内毒素释放量增加，联合用药内毒素下降，但下降幅度小于溶菌酶A。
A.空白组的处理是培养细菌但不添加药物，结果说明细菌可自发地释放内毒素，错误。
B.由表格分析可知，在两种温度下，抗生素B在杀菌的同时均可引起较多的内毒素释放到细菌细胞外，正确。
C.据表格数据可以看出，40℃下联合处理比37℃下溶菌酶A处理抑制内毒素的效果更好，错误。
D.若因细菌感染引起高烧，使用溶菌酶A 进行治疗抑制内毒素的效果最佳，错误。
故选B。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】年前在英格兰，一只大山雀偶然碰掉了放在门外的奶瓶的盖，它偷喝了牛奶，过了不久，其他地区的大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答
（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶盖偷 饮了牛奶，这种行为属于________行为。
（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于________行为。
（3）其他大山雀也学会了用同样方式偷饮牛奶，这属于________行为。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】综合分析题
如图所示根据探究种子萌发所需外界条件的实验设计回答下问题(图中锥形瓶中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子):
（1）上图中最适宜种子萌发的锥形瓶是________。（填序号）
（2）此实验实际上包含了三组对照实验,如把③④作为一组对照实验，实验变量是________。
（3）从实验的结果可以看出种子萌发所需要的外界条件是________。
（4）关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（_______）
A.提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流
B.提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论
C.作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流
D.提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流
（5）在科学探究中，要坚持实事求是的科学态度，当假设于实验结果不相符时，正确的做法是（_______）
A.坚持自己的结论
B.马上否定原来的假设
C.实事求是多做几次，以验证自己的假设
D.修改实验数据，使结论与假设一致
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体的部分生理活动示意图，字母表示生理过程，数字表示物质，据图
（1）进行A． B两种生理过程的主要场所是____。食物中淀粉的消化终产物⑤通过 [B]____过程进入血液后，血糖浓度升高，图中能调节血糖浓度的物质是［ ］_____。
（2）当血液流经肾脏时，部分⑤从离开血液到返回血液依次经历的结构是：肾小球→____→肾小管→周围的毛细血管网。部分⑤进入肾脏组织细胞后被分解，产生的代谢废物［］_____ 可通过呼气排出体外。
（3）人体的各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成各项生理活动，使人体成为一个统一 的整体，这是_____共同调节的结果。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程，请据此回答问题：
（1）实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是________．
（2）如图所示实验的变量是________．
（3）在步骤F中，滴加的试剂是________，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是_________ ．
（4）如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用的场所是________．
（5）绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的________，同时放出________
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