精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下列关于图中所示实验的叙述,错误的是( )

A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用

B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌,可使实验现象更明显

C. 滴加碘液后,两试管中的颜色变化是①变蓝,②不变蓝

D. 该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论

【答案】D

【解析】

对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理是的就是对照组。

“口腔对淀粉的消化作用”实验的是以唾液为变量形成的一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用,故A正确;在水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌,它能使食物和唾液充分混合,从而促进了唾液对淀粉的化学性消化,可使实验现象更明显,故B正确;滴加碘液后,两试管中的颜色变化是①变蓝,清水对淀粉没有消化,滴加碘溶液变蓝色,②不变蓝,唾液将淀粉分解为麦芽糖,滴加碘溶液不变蓝色,故C正确;37℃是模拟人口腔的正常体温,是唾液淀粉酶消化淀粉反应的最佳温度,如果探究温度对唾液淀粉酶的影响,此实验缺乏对照组,不能得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论,故D错误。故选D。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有( )
A.呼吸
B.生长现象
C.对外界刺激作出反应的能力
D.繁殖能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人呼吸系统示意图请据图回答

(1)填出图中各部分名称。

1____ ,3.____ ,4.____ ,5.____

(2)呼吸道由____(填序号)组成,对吸入的空气进行处理,减少对____ 的刺激。

(3)体内进行气体交换的功能单位是____ ,它的数量____ ,每一个都被____ 网包围着,其壁上还有很多____ ,这些都利于肺泡进行气体交换。

(4)人在呼吸时不能进行的生理活动是____

A.咀嚼 B.消化 C.说话 D.吞咽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体血液循环的叙述,不正确的是

A. 肺循环起始于心脏的右心室,终止于左心房

B. 肺循环获取氧气后由体循环输送到组织细胞

C. 在血液循环中,先进行肺循环再进行体循环

D. 体循环和肺循环两条循环途径在心脏处相连

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在科学探究过程中,注意区分事实和观点是十分必要的。下列关于生命起源和生物进化的陈述,属于生物进化观点的是( )

A.科学家在我国发现孔子鸟化石B.科学家在陨石中发现有机小分子

C.米勒在模拟实验中得到氨基酸D.自然选择是通过生存斗争实现的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆是遗传学研究常用的实验材料,请分析回答:

(1)选用豌豆作为遗传研究的材料,易于成功的原因是______(至少写出两点),孟德尔利用豌豆圆形种子的植株和皱缩种子的植株进行杂交,F1自交得到的F2中圆形和皱缩种子之比大约为3:1.F2出现3:1性状分离比的原因是F1形成配子的过程中______,分别进入不同的配子中,且受精时雌雄配子随机结合,若F2植株全部自交,预测收获的圆形和皱缩种子的比例约为______

(2)研究发现,皱缩种子在发育过程中缺乏一种合成淀粉所需的酶,导致细胞内淀粉含量______,种子因成熟过程中水分缺乏而表现为皱缩,由此说明基因是通过控制______来控制代谢过程,进而控制生物的性状。

(3)豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质.决定产生豌豆素的基因A对a为显性,当基因B存在时,豌豆素的产生受到抑制,已知A和a、B和b两对基因独立遗传,现用两个不能产生豌豆素的纯种(品系甲、品系乙)和野生型豌豆(AAbb)进行如下两组实验:亲本中品系甲和品系乙的基因型分别为____________。为鉴别Ⅱ组F2中不能产生豌豆素豌豆的基因型,可取该豌豆进行自交,若后代全为不能产生豌豆素的植株,则其基因型为______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是蝗虫外部形态图,请据图回答:

(1)它的身体分头部、胸部和____三部分。

(2)体表外骨骼的作用是____和支持体内柔软的器官,并防止____

(3)蝗虫的运动器官位于胸部,包括三对足和两对____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分裂过程的正确顺序是( )

①由一个细胞核分成两个

②细胞质分成两份,每份各含一个细胞核

③在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁

A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是几种常见的生物形态结构示意图,请回答相关问题:

(1)A的身体由许多环状___________构成,依靠___________可区分它身体的前端和后端。

(2)B和D根据繁殖方式的不同分别属于______________________

(3)图中动物根据身体有无脊椎骨构成的___________分为脊椎动物和无脊椎动物,体温不恒定脊椎动物是___________(填字母),它靠___________感知水流和测定方向。

(4)F的身体呈___________型,前肢变成翼,它特有的呼吸方式是___________

(5)图中的无脊椎动物是___________(填字母),C是___________动物,该动物类群由多个个体组成,等级森严,分工协作,这种行为方式称为___________,蜜蜂群体内可以通过舞蹈等方式传递___________

查看答案和解析>>

同步练习册答案