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    下列食物链，能成立的是（   ）
    A．植物→鹿→羚羊→山鹰B．植物→鼠→蛇→山鹰
    C．阳光→草→兔→狐D．鼠→蛇→山鹰
    B

    试题分析：食物链是生态系统中生产者和消费者之间因食物关系而形成的联系，食物链的书写应注意：起点是生产者，生产者和消费者用箭头相连，箭头指向捕食者，食物链中没有非生物成分和分解者，所以其中正确的一条食物链是：植物→鼠→蛇→山鹰。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生物防治是现在及今后农、林、牧业防治害虫的主要方法，现在主要有：以虫治虫、以鸟治虫及以菌治虫等措施，其优点是自然界中所有的农作物害虫都能用生物防治来消灭。 （   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做(    )
    A．生物圈B．生态系统C．生态平衡D．生物因素

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某生态系统的食物网示意图，据图回答问题：（每空1分，共10分）

    （1）该生态系统中，生产者是           ，兔、狐等属于            。
    （2）在这个生态系统中所需要的能量最终来自               。
    （3）该食物网中数量最多的生物是__   ____。
    (4）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是         。
    (5)该生态系统除了上述生物成分，还应有          和          等生物作为           。
    （6）写出鹰获得能量最多的一条食物链                                      。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有一条食物链：植物→鼠→蛇→獴。如果蛇全部被杀，其它三种生物数量的变化如下图所示，则曲线a和b分别表示哪两种生物 （  ）
    A．獴、植物B．獴、鼠
    C．植物、鼠D．鼠、植物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物中属于生产者的是                       (     )
    A．草B．吃虫鸟C．细菌D．猪

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，能看做一个生态系统的是
    A．一片森林中的所有树木
    B．一条小河中的所有植物和动物
    C．一个池溏中所有的生物及其中的无机环境
    D．一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下来不属于生态系统的是
    A．农田B．太湖
    C．生物圈D．大海里的各种各样生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    食物链中处于第一环节的生物通常是
    A．绿色植物B．食草动物C．食肉动物D．杂食动物

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