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如图是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:
标出序号所示的名称:[2]
 
;[4]
 
;[5]
 

考点:家兔的形态结构和生理特点
专题:
分析:哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,图中1和5是门齿,2是犬齿,3和4是臼齿.
解答:解:图A是植食性动物的牙齿分化为1门齿和4臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物.图B是肉食性动物,牙齿分化为5门齿、3臼齿和2犬齿,犬齿发达,适于撕裂食物.牙齿的这些特点是与其食性相适应的.
故答案为:犬齿;臼齿;门齿
点评:哺乳动物的牙齿的功能是和其食性相适应的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

能将血液泵至全身的器官是(  )
A、胃B、肺C、血管D、心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中所指结构的名称:
(1)a是
 
,b是
 
,c是
 

(2)鸟的呼吸器官是
 
,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的
 
,可以辅助呼吸.
(3)鸟的身体呈
 
型,可以减少飞行时空气的
 

(4)鸟的前肢变成
 
,适于搏击空气振翅高飞.
(5)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻
 
.胸骨上高耸的突起叫做
 
.附着在胸骨上的是全身最发达的
 
,可提供飞行的动力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)蝗虫的身体分
 
 
 
三部分.
(2)胸部生有
 
对足和
 
对翅.
(3)体表具有
 
,能保护和支持内部柔软的器官,并防止
 
,以适应陆地生活.
(4)图中序号
 
表示的结构为气门,将蝗虫胸部、腹部浸入水中,一段时间后蝗虫会死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:
(1)
 
是兔的牙齿,
 
是狼的牙齿.
(2)家兔适于吃植物性食物的特点是:
 
适于切断植物纤维,
 
适于磨碎食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细阅读下面的短文,完成有关问题:
小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡.鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦.”青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼.青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧.”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了.
(1)鲫鱼失败的原因是:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户着生的部位在
 
;蝗虫的呼吸器官是
 

(2)岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多,鲫鱼为啥还会憋死?
 

(3)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的
 
 动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼离开水后会很快死亡,原因是(  )
A、不能游泳B、不能呼吸
C、不能保温D、不能取食

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是森林生态系统的食物网示意图,据图回答问题:

(1)图一中共有
 
条食物链,写出一条最长的食物链:
 

(2)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会
 
,从而影响生态平衡.
(3)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和
 

(4)图中的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
 

(5)若图二中的甲、乙、丙三种生物构成一条食物链.那么能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种动物群体中,不具有社会行为的是(  )
A、蜜蜂的群体
B、蚂蚁的群体
C、白蚁的群体
D、绵羊的群体

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