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【题目】小陈从市场买回了几个番茄,并认真地进行研究分析:1他切开一个番茄,有许多汁流出。这些汁水是__________,它来自细胞结构中的___________。

2取另一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮这层表皮属于__________组织,表皮以内的果肉部分是__________组织。

3从构成植物体的结构层次看,一株番茄就是一个__________。

【答案】1细胞液,液泡

2保护,营养

3植物体

【解析】

试题分析:1)(2细胞膜以内、细胞核以外的结构叫做细胞质,细胞质里有液泡,液泡内的细胞液中溶解着多种物质,切开番茄流出的汁液是细胞液,来自于细胞结构中的液泡。

植物细胞的主要组织:

所以,番茄的表皮属于保护组织,果肉部分是营养组织。

3从构成植物体的结构层次看,一株番茄就是一个植物体。

练习册系列答案
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【题目】哺乳动物的运动系统由 组成.

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【题目】维生素对人体很重要,缺乏维生素A易患 ;缺乏维生素C易患 ;缺乏 易患佝偻病、骨质疏松症。

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【题目】下列关于细菌和真菌的说法,正确的是

A只要有细菌和真菌存在,人和其他动植物就会生病

B某些真菌产生的抗生素可以杀死或抑制一些细菌

C细菌和真菌都有染色体

D霉菌通过孢子进行有性生殖

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【题目】下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是

A万物生长靠太阳说明生物生存离不开环境

B南橘北枳反映了生物因素对生物的影响

C北雁南飞体现了非生物因素对生物的影响

D千里之堤,溃于蚁穴体现了生物对环境的影响

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【题目】泰国的人妖其实是男性,他们之所以体态像女性,是因为身体注入了

A雌性激素 B子宫 C卵细胞 D卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在动物行为研究时,常用到迷宫实验。如果人走迷宫,可以在正确路口作标志,以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?

(1)假设1:小白鼠有学习能力;

假设2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力。

2探索过程:设计如图所示迷宫。将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸。将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间。把数据逐一记入表格单位:s

组别

号别

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

实验组

1号鼠

69

43

12

25

17

2号鼠

87

49

58

46

41

3号鼠

53

39

15

32

14

对照组

4号鼠

92

32

38

13

19

5号鼠

60

41

37

66

33

6号鼠

63

19

13

30

12

(3)结论1:小白鼠________有/没有学习能力。

(4)结论2:在迷宫的正确路口标志, 能/不能提高小白鼠走迷宫的能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面资料,回答相关问题。

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟既吃草籽又吃昆虫。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。

1下图是一位同学根据资料画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你补画完整。

2补画完整后该食物网中食物链共有 条。

3该生态系统分解者主要包括营腐生生活的

4若某种自然原因导致该生态系统鼠灾大发生,短时期内,该生态系统中

数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着 ,使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的 能力。

5如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成 大量繁殖,毁坏森林。这说明动物是生态系统 结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要的作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程).请据图回答问题

1A过程是指营养物质被 的过程

2C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化与 的运动有关

3D过程是 与血液的气体交换,经过D过程后,血液中氧气增加氧气进入血液后主要与 结合,通过血液循环运送到全身各处

4尿素、多余的水分和无机盐,除了通过泌尿系统形成尿液排出外,也能通过皮肤中的 以分泌汗液的形式排出

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