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    4．如图为消化道模式图和淀粉、脂肪、蛋白质三种物质在消化道中的消化情况，请根据图回答问题：

    （1）根据图一中曲线变化分析，其中代表蛋白质消化过程的曲线是乙，蛋白质在人体消化道内最终被分解成氨基酸．
    （2）图一中甲、乙、丙三条曲线所代表的营养物质在[D]小肠处被彻底的消化和吸收．
    （3）图二中脂肪在[8]小肠 开始被消化，最终被分解成甘油和脂肪酸，此处含有的消化液有胰液肠液胆汁（写出三种）．
    （4）图二中分泌的消化液不含消化酶的消化腺是[4]肝脏．
    （5）有些药物对胃的刺激较大，为了减少刺激，医学上常常把它们做成胶囊供病人服用．医药厂常选择曲线甲 代表的物质做胶囊的外壳．

    分析 （1）蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；图示为淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中的消化过程图解，其中A表示口腔，B表示食道，C表示胃，D是小肠，E表示大肠，F表示肛门．
    （2）图二中2是口腔，1是唾液腺，3是食道，4是肝脏，5是胃，6是胰腺，9是大肠，8是小肠．

    解答 解：（1）曲线乙的消化开始于胃，是蛋白质的消化过程；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸
    （2）图一中甲、乙、丙三条曲线所代表的营养物质在[D]小肠处被彻底的消化和吸收．
    （3）图二中脂肪在[8]小肠 开始被消化，最终被分解成甘油和脂肪酸，此处含有的消化液有 胰液  肠液 胆汁．
    （4）图二中分泌的消化液不含消化酶的消化腺是[4]肝脏．
    （5）甲的消化起点是口腔，为淀粉的消化示意图，胃中只含有胃液，胃液中含有的胃蛋白酶只对蛋白质有初步的消化作用，对淀粉没有消化作用，人们根据这一原理，把对胃有刺激作用的药物包裹在用淀粉制成的胶囊里，这样药物可随胶囊进入小肠而不会对胃产生刺激作用．
    故答案为：（1）乙；氨基酸
    （2）小肠
    （3）8小肠；   胰液、肠液、胆汁
    （4）4肝脏
    （5）甲

    点评 解题的关键是知道淀粉、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意．遂大喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎．原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡．请根据以上材料回答问题：
    （1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字并非天意，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢甜食．
    （2）当一只工蚁发现食物时，会与其它蚂蚁碰撞触角进行信息交流，呼唤同伴一起搬食物；蚂蚁取食是先天性行为（填“先天性行为”或“后天性行为”），是由基因或遗传物质决定的．
    （3）一窝蚂蚁由雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明了蚂蚁具有社群行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．习惯化的学习行为有时可能让动物丧失对外界应有的反应．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．根据所学知识完成以下表格
    动物类别特  征呼  吸
    环节动物由许多彼此相似的体节构成靠湿润的体壁呼吸
    软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳利用鳃与水流进行气交换
    鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸
    爬行动物身体覆盖角质鳞片或甲，在陆地上产卵用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．长期生活在高原地区的人与长期生活在平原地区的人相比，血液中哪种细胞数量较多（　　）
    A．白细胞B．红细胞C．血小板D．血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图分别为细胞结构（图1）和显微镜结构示意图（图2），请据图回答：

    （1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的应该是洋葱鳞片叶的内表皮．制作口腔上皮细胞临时装片时，用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻刮，以获取口腔上皮细胞．
    （2）制作临时装片时，染色所用的液体是碘液．
    （3）制作洋葱表皮临时装片的步骤一般是：
    ①→⑤→④→⑥→③→②（填写序号）．
    ①擦拭载玻片、盖玻片       ②染色      ③盖盖玻片      ④撕取实验材料
    ⑤在载玻片中央滴加清水      ⑥将实验材料置于水滴中展开
    （4）制作临时装片时，盖片，必须用镊子夹取盖玻片，使其一边接触载玻片上的生理盐水，然后缓缓地盖在生理盐水上．目的是：防止气泡的产生
    （5）使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片操作中：
    ①对光时，遮光器上的光圈已经调到最大，显微镜中的视野仍然偏暗，这时，应转动[12]反光镜；
    ②用显微镜观察时，先从侧面注视[11]物镜，同时双手缓慢转动[8]粗准焦螺旋使镜筒下降．用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[9]细准焦螺旋．
    （6）具有保护作用和进行物质交换功能的结构是[2]细胞膜．
    （7）控制着细胞生命活动的结构是[4]细胞核（其内含有遗传物质）．
    （8）细胞的许多生命活动都是在[6]细胞质中完成的（其内有线粒体等微细结构）．
    （9）图A代表植物细胞_细胞结构模式图．含叶绿素的结构[5]叶绿体，是植物细胞进行光合作用合成有机物的场所．A图和B图的[6]细胞质中都有的结构是线粒体，它是分解有机物，释放能量的场所．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，被誉为“长江女神”，但在2006年11月6日至12月13日，来自中国、美国、英国、日本、德国和瑞士等六国近40名科学家，对宜昌-上海长江中下游的干流1700千米江段进行了考察，未发现一头白鳍豚，2007年，《皇家协会生物信笺》期刊发表报告，正式公布白鳍豚功能性灭绝，材料中沿长江寻找的方法属于（　　）
    A．观察B．调查C．分析资料D．实验

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    13．下列关于骨的叙述中错误的是（　　）
    A．骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分
    B．骨膜中的成骨细胞对骨的生长和再生有重要的作用
    C．骨质分为骨密质和骨松质两种
    D．骨髓腔中和骨松质空隙里的骨髓都是黄骨髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为生态系统的碳循环示意图，“甲-戊”表示生物成分，“A-D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，请据图分析作答：
    （1）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是甲，因为它能将大气中的二氧化碳通过C（填字母）转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环．
    （2）碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳，生物体内的碳返回无机环境的途径有A、B、D（填字母）．
    （3）写出该生态系统中的食物链：甲→乙→丙→丁，若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最少可增重10kg．
    （4）B代表戊的分解作用，主要生物是细菌、真菌．
    （5）自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题．据图分析，降低大气中二氧化碳含量的措施有：①大力植树造林；②减少化石燃料的燃烧．

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