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    19．将动物和植物进行比较，在结构层次上不同的是植物没有（　　）
    A．器官B．组织C．细胞D．系统

    分析 植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；
    人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．

    解答 解：植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；
    动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；
    二者构成的主要不同是，植物体不具有动物结构层次中的“系统”这一层次．
    故选：D

    点评 理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．煤是一种不可再生的资源，它主要是由以下哪种植物的遗体在地层中经过漫长的年代形成的（　　）
    A．古代的藻类植物B．古代的蕨类植物C．古代的苔藓植物D．现代的蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．种子萌发的外界条件是什么？让我们一起来探究一下．取某种植物种子若干粒，取四个罐头瓶分别贴上1、2、3、4四个标签，四个瓶都放倒，每个瓶里放上几张餐巾纸，用小勺分别在四个瓶中撒一些种子，再做如下处理．
    编号1234
    处理方式拧紧瓶盖注入适量清水使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖倒入较多清水使种子被淹没，然后拧紧瓶盖注入少量清水使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
    置于室温环境  置于室温环境置于室温环境  
    所探究的条件  充足的空气适宜的温度
    结果不萌发萌发 不萌发
    （1）上述探究实验中有几组对照实验3组
    （2）①号瓶所探究的条件是什么？一定的水分
    ④号瓶应放在什么环境中？低温环境
    ③号瓶会萌发吗？不萌发
    （3）由此探究实验可知种子萌发的外界条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下面是对“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（　　）
    A．该实验的原理：淀粉遇碘变蓝色
    B．该实验的现象：遮光部分不变色，见光部分呈深蓝色
    C．该实验的结论：光是光合作用的必需条件，淀粉是光合作用的产物
    D．该实验的步骤：遮光→照光→染色→漂洗→观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．A一Ⅰ一B循环中，物质和气体交换的场所是（　　）
    A．肺部毛细血管处B．全身毛细血管处C．右心室D．左心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．下面是发生在植物体内的生理过程示意图，请分析回答问题：

    （1）过程a和b分别表示植物的光合作用和呼吸作用，A表示的物质是氧气．
    （2）b过程主要是在线粒体中进行，其实质就是有机物分解，释放能量．
    （3）a、b两个过程中，a（填字母）过程能产生氧气，对于维持大气中的碳-氧平衡具有极为重要的意义．
    （4）我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由b（填字母）过程造成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．种子中最重要的结构是胚，它是新植物体的幼体，由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．生活中常见的下列植物中，不属于双子叶植物的是（　　）
    A．大豆B．水稻C．南瓜D．萝卜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．克隆是指生物的无性生殖．下列新个体的形成不属于克隆的是（　　）
    A．柳枝扦插长成新个体B．多利羊
    C．马铃薯块茎形成新个体D．试管婴儿

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