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    在该食物网中，最长食物链含几个环节（　　）
    A．2B．3C．4D．5
    在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰．生物种类最多的食物链是最长的食物链．该食物网中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰．它有4个环节．
    故选：C．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    达尔文曾讲述了一个“猫与三叶草”的故事红三叶草的花朵如果没有丸花蜂的关顾，便不能传播花粉，因而不能结子繁殖．因果由于丸花蜂家族兴旺，那里的三叶草也就长得格外茂盛．丸花蜂的多少决定田鼠的数量．因为田鼠爱吃丸花蜂的蜂房和幼虫，而田鼠又是猫的阶下囚，猫若多则田鼠必然少．
    （1）写出该故事中的食物链．______
    （2）该食物链中属于生产者、消费者的生物分别是什么？______
    （3）如果该生态系统收到严重破坏并最终崩溃，请在图中，用线表示出短期内分解者的数量变化：

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：
    （1）该生态系统中有______条食物链．图中的消费者是：______（写出三个以上），请写出该生态系统中最长的一条食物链______．
    （2）该生态系统中的青蛙与蝗虫之的关系是______关系，玉米螟与蝗虫之间的关系______关系．
    （3）该生态系统中的害虫非常多，为了减少虫害，农民适量喷洒了一定的农药，请问该生态系统中的生物体内有毒物质最多______，原因是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    ______和______之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链．一个生态系统中有多条食物链，彼此交错，形成了______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    （1）写出所有食物链，该食物网中共有______食物链．其中最长的一条是______．
    （2）该生态系统中，草属于______，兔、狐等属于______，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于______，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的______．
    （3）该食物网中，数量最多的生物是______，数量最少的是______．
    （4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    据下面的食物网简图，回答问题：
    （1）若该图表示某个草原生态系统，还缺少的组成成分是______和______．
    （2）请写出该食物网中最长的一条食物链：______．
    （3）图中的草、狐和鹰都属于影响兔生存的环境因素中的______，而兔和鹰的关系为______，而狐和鹰的关系为______．
    （4）环境污染是当前人类面临的一种危机．DDT的禁用是因为它在自然界和生物体内很难分解，并且会通过______作用不断积累，最终危害人类．
    （5）蛇肉可食用，蛇毒和蛇胆可人药，于是人类大量捕杀蛇，这种做法将会破坏生态系统的______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2月2日是世界湿地日．我县山口红树林国家级自然保护区2四13年被评为“中国8大魅力湿地”．以下不属于湿地生态系统特点的是（　　）
    A．湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的
    B．沼泽是最典型的湿地生态系统
    C．湿地是生物多样性最丰富的生态系统
    D．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在一片草原上，当风调雨顺时，草木生长得十分茂盛，由于有了足够的食物，野兔的数量会急剧上升，但也不会无限地增加．问：
    （1）野兔的数量为什么不会无限地增加？
    （2）这说明生态系统具有什么能力？

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