【题目】人的卵巢的功能是（ ）
A. 产生精子和分泌雄性激素B. 受精的场所
C. 产生卵细胞和分泌雌性激素D. 胚胎发育的场所
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：
（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是__________________。
（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_________（填字母）。
（3）图丙中，A图表示_________关系；图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现丙图中B图又可以体现C图？____________________ 。
（4）在生态系统中，能量沿食物链流动的特点是_________________________；在“植物→羊→狼”条食物链中，若狼增加10千焦能量，至少消耗植物____________千焦能量。
（5）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】右图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是
A．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统
B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系
D．该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙瓶），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是___________瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_______________进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（______）
A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少
（3）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
（4）在生态系统中，细菌和真菌作为______________________参与二氧化碳等物质的循环。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是细胞的部分生命活动图，右图是显微镜的结构示意图，请根据图回答问题。
(1)细胞经过B过程形成了________。
(2)叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有____________________等结构。
(3)制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加________，目的是保持细胞的原有形态。
(4)如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[ ]________和[ ]________。
(5)若要使视野中的物像更加清晰，应调节[ ]_________________。若物像在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向___________移动至视野中央。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】当某科学家通过实验宣称他获得一项重要发现时，判断此项发现是否可信的最好理由是（ ）
A. 他人能否重复其实验并得到相同的结果
B. 听听该领域其他权威专家的意见
C. 调查这位科学家是否是这一领域的权威
D. 看看其撰写实验报告的详细程度
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