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    维持生物圈中碳氧平衡起重要作用的生物是（　　）
    A、人类B、绿色植物
    C、动物D、微生物
    考点：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
    专题：
    分析：植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．
    解答：解：地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡．
    故选：B
    点评：关于绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡是考查的重点，可结合着植物的光合作用掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（　　）
    ①膜外由正电位变为负电位      ②膜内由负电位变为正电位
    ③膜外由负电位变为正电位      ④膜内由正电位变为负电位．
    A、①②B、③④C、②③D、①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    调查是科学探究的常用方法之一．下列属于调查工作的是（　　）
    A、人口调查
    B、观察蜘蛛结网
    C、饲养鸟和狗
    D、比较动物和植物的异同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李老师养的绿萝老叶及大部分叶片的边缘和叶尖枯黄，呈褐色，整个叶片逐渐枯焦，而新叶却是绿油油的，这时应该给植物施加（　　）
    A、含钾的无机盐
    B、含锌的无机盐
    C、含磷的无机盐
    D、含氮的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（　　）
    A、身体呈流线形，体表被覆羽毛
    B、前肢变成了翼，有发达的胸肌
    C、用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸
    D、有角质喙，没有牙齿或骨质的甲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物呼吸作用的时间是（　　）
    A、只在白天B、只在黑夜
    C、只在光下D、每时每刻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肌肉两端的腱属于（　　）
    A、上皮组织B、结缔组织
    C、肌肉组织D、神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一块骨骼肌两端的白色部分是肌腱，中间的红色部分是肌腹，主要是肌肉，还有血管和神经分布，所以一块骨骼肌属于（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    给出生三个月的婴儿接种百、白、破疫苗，可预防（　　）
    A、百日咳、白喉、破伤风
    B、百日咳、感冒、麻疹
    C、白喉、破伤风、腮腺炎
    D、痢疾、疟疾、沙眼

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