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    海带可食用的部分是它的叶．
     
    ．（判断对错）
    考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；有单细胞的，如衣藻；有多细胞，如海带、紫菜等，无根、茎、叶的分化．
    解答：解：海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，因此可食用部分不是它的叶，只是像叶一样的叶状物．
    故答案为：×
    点评：只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就能轻松作答．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物体的一个整体示意图，据图回答下列问题．
    （1）图中③标号表示一种物质的运输过程：叶在光合作用过程中制造的
     
    ，通过韧皮部中
     
    运输到根．
    （2）图中①表示另一种物质的运输过程：根系从土壤中吸收
     
    和
     
    ，通过木质部中的
     
    运输到其他器官．
    （3）图中④表示通过叶片上的
     
    将两种气体释放到大气中，这两种气体分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    药物按照是否需要职业医师或者职业助理医师的处方进行购买而分为
     
    和
     
    ．无论是哪一种药，在使用之前，都要仔细了解药物的
     
    、主要成分、
     
    、药品规格、注意事项、生产日期和
     
    等，以确保用药安全．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    体温恒定有利于动物的区域分布，生存和繁衍，下列动物中体温恒定的是（　　）
    A、麻雀和螳螂
    B、家鸽和蜥蜴
    C、梅花鹿和蚯蚓
    D、朱鹮和海豹

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一组动物全都对人类有益（　　）
    A、蜜蜂和蟾蜍
    B、啄木鸟和蝗虫
    C、青蛙和蟑螂
    D、蜜蜂和田鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    西非地区愈演愈烈的埃博拉疫情至今仍无缓解趋势，在一些特殊情况中，埃博拉病毒可能会导致“丧尸之症”，即“活死人”现象．埃博拉（Ebola virus）又译作伊波拉病毒，没有细胞结构，可寄生在人类和灵长类动物体内，首先瓦解它们的免疫系统获取营养，通过自我复制疯狂的繁殖，伴随有发热、极度虚弱、肌肉疼痛、头痛和咽喉痛症状．随后会出现呕吐、腹泻、皮疹、肾脏和肝脏功能受损，然后导致生物体死亡．埃博拉病毒是生物吗？下列对其叙述正确的是（　　）
    A、不是，没有细胞结构
    B、是，具有生殖现象
    C、是，个体可由小变大
    D、是，能吸入氧气，呼出二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列6种生物的序号填写在相应的类别的括号内．
    ①葫芦藓  ②金丝猴  ③满江红  ④紫菜  ⑤丹顶鹤  ⑥蟒蛇
    A、苔藓植物
     
        B、蕨类植物
     

    C、藻类植物
     
        D、鸟类
     

    E、哺乳动物
     
        F、爬行动物
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图，阅读资料，回答下列问题：
    资料一：人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处，黑猩猩徒手是拿不到的，于是，它把几个木箱堆叠在一起，然后爬到木箱顶上，这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了．
    资料二：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
    （1）黑猩猩的这种行为属于
     
    行为，这种行为有利于
     
    和
     
    ，大大提高了
     
    的能力．
    （2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？
     
    （填能或不能）．幼猩猩要完成这种行为，需要在成长过程中，通过积累生活经验和
     
    而获得．
    （3）美国红雀的这种行为属于
     
    行为，这种行为是由动物体内的
     
    决定的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    给溺水者做人工呼吸，采用口对口吹气法，每分钟吹气的次数是（　　）
    A、10--12次
    B、15--20次
    C、60--100次
    D、75次左右

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