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5.如图是某同学所做的探究实验.请你分析:

(1)实验过程D中2号试管中颜色不变蓝,原因是唾液将淀粉分解成了麦芽糖.
(2)使试管放在温水中10分钟的目的是:使唾液淀粉酶有充分的消化时间.

分析 唾液对淀粉的消化作用的实验方法步骤:以唾液为变量设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论.确定实验变量,设置对照实验.

解答 解:(1)通过1号试管和2号试管的比较可以知道唾液中含有对淀粉有消化作用的酶,即唾液淀粉酶;2号试管中颜色不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖.1号试管中颜色变蓝,原因是淀粉遇碘变蓝色,说明水对淀粉没有消化作用.
(2)使试管放在温水中10分钟的目的是:使唾液淀粉酶有充分的消化时间.
故答案为:(1)淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖;
(2)使唾液淀粉酶有充分的消化时间.

点评 此题考查了唾液对淀粉的消化作用的实验步骤和温度对唾液淀粉酶的活性的影响.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康.PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,在进入血液之前,还会经过的结构依次是.
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8.据中国地震台网自动测定,2013年4月20日8点02分在四川省雅安市芦山县发生里氏7.0级强烈地震.地震发生后,解放军和武警部队官兵立即投入抗震救灾行动.请完成下列问题:
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被救人员排便、排尿功能正常,说明脊髓的反射、传导功能正常.
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(4)灾区人民有人受伤需要输血,某伤员是AB型血,最合适的献血者是AB型.
(5)当遇到紧急情况,病人生命垂危时,需要对病人进行人工呼吸.人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使病人的胸廓有节律地扩大和缩小,逐步恢复呼吸功能.
(6)从地震中救出的伤员在康复过程中应多吃蛋、鱼、奶等食物,因为人体受损组织的修复需要大量的蛋白质.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关“食物的消化和营养物质的吸收”的叙述中,正确的是(  )
A.淀粉在口腔、胃、小肠内都能进行消化分解
B.胆汁能对脂肪进行消化分解
C.蛋白质在胃内进行彻底消化,形成的氨基酸在小肠内被吸收
D.进入消化道的维生素可以不经过消化直接被小肠吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.对细胞生命活动起控制作用的结构是(  )
A.细胞质B.细胞核C.线粒体D.叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.对如图所示的叙述中,下列哪项是错误的(  )
A.②能初步消化蛋白质
B.①分泌的消化液参与脂肪的消化
C.只有③分泌的消化液中含有多种消化酶
D.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,是为了避免对②的刺激

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.“结构与功能相适应“是生物学的基本观点之一.有关结构与功能的描述,不相符的是(  )
A.家鸽有坚硬角质喙,与飞行功能相适应
B.蝗虫体表被有外骨骼,可防止水分蒸发,更好地适应陆地生活
C.肺泡壁和肺部毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成,有利于肺部的气体交换
D.神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋

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14.2015年2月28日下午,湘潭被中央文明委授予“全国文明城市提名城市”荣誉称号,成功获得参加2017年第五届“全国文明城市”评选的“通行证”,在创建过程中全民参与.某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.肾脏中形成尿液的结构和功能的基本单位是肾单位,由肾小球、肾小囊、肾小管等部分组成.人体排尿,不仅起到排出废物的作用,而且对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,也有重要的作用.

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