练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    阅读下面材料，回答问题．
    2013年3月以来，在上海等地发生了由H7N9禽流感病毒引起的传染病．目前已知H7N9禽流感主要传染途径为人与带病禽畜接触传播，尚未发现人传染人的病例．有关专家建议普通人预防禽流感应做到：
    ①注意个人卫生，保持勤洗手，室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼．尤其在接触禽畜后及时彻底洗手
    ②尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟．
    ③生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等．
    请仔细阅读上述材料，分析回答下列问题：
    （1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的
     
    ．从传染病流行的基本环节分析，患H7N9型禽流感的禽类属于
     
    ．
    （2）从传染病类型来看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样，属于
     
    传染病．
    （3）如果研制成功H7N9型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力．此过程中，注射进入人体内的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的
     
    细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做
     
    ，它能够参与病毒的清除．
    考点：传染病流行的基本环节,传染病的预防措施,人体特异性免疫和非特异性免疫
    专题：
    分析：传染病是由病原体引起的，能够在人与人和人与动物之间传播的疾病．包括传染源、传播途径和易感人群三个基本环节．
    解答：解：（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原体，患H7N9型禽流感的禽类能够散播病原体，属于传染源．
    （2）H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样，病原体的原始寄生部位是呼吸道，因此属于呼吸道传染病．
    （3）当H7N9型禽流感疫苗进入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质--抗体，这种抗体能够与特定的抗原结合，使其失去致病力．这叫做特异性免疫．
    故答案为：（1）病原体；传染源；
    （2）呼吸道；
    （3）淋巴；抗体．
    点评：回答此题的关键是明确传染流行的环节以及特异性免疫的有关知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图所示判断，下列有关描述中错误的是（　　）
    A、我们吃山楂时分泌大量唾液，该反射的神经中枢是[E]中
    B、膝跳反射中的神经冲动传导方向为D→C→E→B→A
    C、谈虎色变是人类特有的反射活动，必需[H]的参与才能完成
    D、某人因腰椎损伤导致半身不遂，分析认为他损伤的结构很可能是F或G

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列流程图不正确的是（　　）
    A、食物→口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
    B、血液→肾小球→原尿→肾小管→尿液
    C、外界光线→角膜→晶状体和玻璃体→瞳孔→视网膜→视神经→大脑
    D、外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是表示呼吸过程的图解，请据图回答下列问题：

    （1）写出①②两处的结构名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）呼吸的全过程包括四个环节：
    ㈠
     
    ，㈡
     
    ，㈢
     
    ，㈣
     
    ．
    （3）环节㈠是通过
     
     实现的，环节㈡和环节㈣是通过
     
    实现的；环节㈡的气体交换结果是氧进入
     
    ，二氧化碳进入
     
    ；环节㈣的气体交换结果是氧进入
     
    ，二氧化碳进入
     
    ．
    （4）通过呼吸全过程，
     
    得到了氧，同时把它产生的
     
    排到外界环境．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
    （1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （2）图中为气体和食物具有的共同通道是[5]
     
    ，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入[6]
     
    ，引起猛烈咳嗽．
    （3）体内进行气体交换的功能单位是
     
    ，它的壁由
     
    层上皮细胞构成，外面有
     
    围绕着，适于与血液之间进行气体交换．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是达尔文对长颈鹿进化过程的解释：
    （1）长颈鹿的祖先群体中存在着个体差异，有颈和前肢
     
    的个体，也有颈和前肢较短的个体，颈和前肢的长短是可以
     
    的；
    （2）长颈鹿的祖先和其它生物一样，用很强的
     
    能力，而生存所需的
     
    、空间等资源是有限的；
    （3）在生存斗争中，能获得足够食物的个体才能生存下来，
     
    的个体能获得更多的食物，得以生存并繁衍下一代，
     
    的个体因得不到食物被淘汰，这样经过漫长的岁月，就进化成现代的长颈鹿．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组为了研究光对豌豆芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
    花 盆 阳 光 温 度 水
    A 向阳光 20℃ 充足
    B 暗室 30℃ 充足
    （1）在这一实验中，你认为应该改正的地方是
     

    A． 两个花盆都应该放在向阳的地方
    B． 两个花盆都应该放在暗室里
    C． 两个花盆都应该放在同一温度的环境中
    D． 两个花盆浇的水不应该同样充足
    （2）在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是
     

    A． 有光、无光
    B．有光、无水
    C． 湿润、干燥
    D． 有空气、无空气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    吉安县王小美同学家是养牛专业户，她家一头黑公牛与一头黑母牛相配，生出了一头棕色小牛，请你运用所学知识回答下列问题：
    （1）若牛肌肉细胞中的染色体是30对，则母牛的卵细胞染色体是
     
    条．
    （2）从毛色上看，牛的亲代都是黑色，而后代中出现了棕色，可以推测出牛毛的棕色为
     
    性状．
    （3）若用A和a分别表示牛毛色的显性基因与隐性基因，则上述黑公牛的基因组成是
     
    ．
    （4）若上述两头黑牛再相配，生出棕色小牛的几率是
     
    ．若生出了一头黑色小牛，则此黑色小牛的基因组成是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    幼体和成体在
     
    和
     
    上有明显的差异的发育过程被称为变态发育，两栖动物的
     
    和
     
    必须在
     
    中进行，幼体要经过变态发育，才能上陆生活．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案