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    3. 几种激素的主i功能及异常症 (1) 教材第98页“资料分析”。

    ①资料1

     

    症状

    病因

    侏儒症

    生长迟缓，身材矮小

    时



         分泌不足


    巨人症

    过分生长，身材过高

    时




          分泌过多


    结论:生长激素能 人体的生长。

    ②资料2

    实验对象

    处理

    现象

    正常蝌蚪

    破坏

    不能发育成蛙

    破坏甲状 腺的蝌蚪

     

    伺养的水中加人


    正常发育成蛙

    正常蝌蚪

     

    饲养的水中加人


      

    提前发育成蛙，但个体 很小

    结论:甲状腺激素由分泌，能 蝌蚪发育成蛙。

    ③资料3

    实验对象

    处理

    现象

    正常狗

    切除

    尿液中出现 ，出现 糖尿病人的症状

    正常狗

    结扎

    胰腺大都萎缩， 活 着，尿液中没有

    患糖尿

    病的狗

    用 治疗

    治疗成功

    结论:胰岛素由 分泌，直接进入血液，能够调节 的吸收和利用。

    (2) 人体内激素的特点:含量 ，作用 。

    (3) 几种激素的主要功能及异常症。


     

    生长激素

    甲状腺激素

    胰岛素

    产生

    部位

     

     

     

    主要

    功能

    调节人的







    促进代谢，促进，

    提高神经系统的




    调节糖类在 体内的

    异常

    病症

    幼年不足： 幼年过多：

    过少：呆小症、


    过多：甲亢

     




     

    生长激素

    甲状腺激素

    胰岛素

    治疗

    方法

    给年幼的侏儒症 患者注射少量的

    给地方性甲状腺 肿患者饮食中 加碘

    注射


    3. (1）①幼年  生长激素  幼年  生长激素   促进  ②甲状 腺  甲状腺激素  甲状腺激素  甲状腺  促进 ③胰腺  葡萄糖胰管 胰岛 葡萄糖 胰岛素 胰岛 葡萄 糖(2) 少 大(3) 垂体  甲状腺  胰岛  生长发育  生长发育  兴奋性  吸收、利用和转化侏儒症  巨人症  地方性甲状腺肿  糖尿病  生长激素  胰岛素 

    题目来源：2016年同步导学案课时练七年级生物学下册人教版河北专版 > 第四节激素调节

    练习册系列答案
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    3. (2013 .四川广安) 以下有关血液的说法正确的是()

       A. B型血的病人可以接受AB型的血

       B. 人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多一些

       C. 正常人的血液中血浆约占25%，血浆是I种淡黄 色的液体

       D. 紧急时一个健康的C) 型血的成年人可以给A型 血的病人献血200毫升

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    1. 感受器与感觉器官

    (1) 感受器:感受 的结构，如皮肤里的。

    (2) 感觉器官:带有的感受器，如眼是器官，耳是器官。

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    7. 视觉形成过程中，形成物像和视觉的部位分别是()

       A. 视网膜、大脑皮层

       B. 玻璃体、大脑皮层

       C. 大脑皮层、视网膜

       D. 晶状体、视网膜

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    1. 举例

    (1) 现象:足球迷看重要的足球比赛时，会面红耳赤，心跳 、血压。

    (2) 原因分析:当人情绪激动时， 会特别兴奋，促使肾上腺分泌较多的等。

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    6. 多吃海带、紫菜等海产品可预防地方性甲状腺肿，原因是它们富含 ()

       A. 铁   B. 碘

       C. 钙   D. 维生素

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    2. (2013 •山东滨州) 保护好眼睛和耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼睛和耳的叙述，错 误的是 ()

       A. 近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正

       B. 晶状体相当于照相机的镜头

       C. 人的视觉是在视网膜上形成的

       D. 耳蜗内有听觉感受器

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    27. (14分) 图M-11表示人体内血糖浓度调节的部 分过程，请分析回答下列问题。

    (1) 人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后) ，对血糖敏感的 感受器会产生兴奋，作为效应器的在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度 ，恢复正常水平。另外，某些激素(如甲状腺激素) 也能影响胰岛素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是协调作用的结果。

    (2) 如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正 常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿者 常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能 治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组i? 计了如下方案。

    步骤

    甲鼠

    乙鼠

    a

    将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

    b

    定时喂全营养词 料，每次喂食前注 射适量的胰岛素

    定时喂与甲鼠等量的全营 养词料.每次喂食前口服 与甲鼠等量的胰岛素

    c

    重复b步骤几天后.采集两鼠的尿液，检测其葡 萄糖含量，分析得出结论

    ① 在该探究方案中，起对照作用的小鼠是


    ② a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。


    ③ 假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的 尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是。

    ④ 在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确.应该 。

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