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【题目】空气中PM2.5的含量是监测环境空气质量的重要指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可人肺颗粒物,人体吸人后经呼吸道进入肺,甚至进入血液,引发疾病。以下相关叙述正确的是

A. 公布PM2.5指数能引导公众关注空气质量

B. PM2.5指数越高说明空气质量越好

C. 咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原体引起的,与PM2.5无关

D. PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞

【答案】A

【解析】试题分析:A.公布PM2.5指数能引导公众关注空气质量,引起人们的注意提及人们及时预防,正确,符合题意;

B.PM2.5指数越高说明空气污染越严重,质量越差,错误,C.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,人体吸入后经呼吸道进入肺,引发咽喉炎、咳嗽、哮喘等疾病,错误,D.肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞,肺泡里的PM2.5扩散进入血液,要通过两层细胞:肺泡壁和毛细血管壁,经过四层细胞膜,氧气进入血液后,再进入红细胞与血红蛋白结合,又经过了一层细胞膜,因此肺泡内的PM2.5由肺泡进入血液中的需要经过2层细胞,错误,故BCD都不符合题意;故选A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物的光合作用和呼吸作用的叙述正确的是(

A.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所

B.低温能保鲜蔬菜、水果是因为低温能降低植物细胞的呼吸作用

C.绿色植物通过呼吸作用,来维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡

D.农业生产上要提高农作物的产量,只需加强农作物的光合作用无需考虑其呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学习小组就“楼层越高尘埃越少吗?”的探究问题,进行了“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究活动。下列有关分析或做法,错误的是

A. 学习小组提出的探究问题所包含的实验变量是楼层的高低

B. 学习小组对一幢四层小楼的每个楼层的尘埃粒子进行采集和测算

C. 在显微镜下对采集到的尘埃粒子计数时运用了五点取样法

D. 学习小组根据每个楼层放置的一片载玻片采集和测算的结果得出结论

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】胎儿与母体是通过_________进行物质交换的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】班里一名同学得了腮腺炎,医生建议他进行隔离治疗。以下分析正确的是()

A. 该同学在腮腺炎后期具有更强的传染性

B. 腮腺炎是一种传染病,具有感染性和严重性的特点

C. 对该同学隔离治疗从预防传染病的角度看是为了保护易感者

D. 给健康人注射腮腺炎疫苗可以有效预防腮腺炎,这属于特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种子萌发的环境条件和自身条件分别有哪些?描述种子萌发的过程。_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态农业是我国农业生态系统的一大模式,请阅读资料并回答问题。

资料一:广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟,取得了良好的效果。在华北地区利用杉毛虫、赤眼蜂防治玉米螟,可以代替农药。

资料二:在我国农村的某些地方,沼气池与猪圈相通,猪圈分为上下两层,上层养鸡,下层养猪,沼气池上盖一塑料大棚,棚内种菜,形成了一种“鸡—猪—沼气—菜”的小循环系统。

(1)稻纵卷叶螟在生态系统中属于 __

(2)鸡、猪等动物能将体内的有机物分解成_____等物质,而它们的粪便经过____的分解,能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被_____利用进行光合作用制造有机物。

(3)从资料中可以得出结论,动物能够促进生态系统中的_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中鳖——十拿九稳”等。请分析回答下列问题。

(1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是__________

(2)蚯蚓能够疏松土壤,这体现了生物对环境的_____

(3)鳖属于_____类动物,是真正的陆生脊椎动物。

(4)丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是:_____,前肢变为翼,体表被覆羽毛。

(5)科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服,这种生物技术属于_____

(6)小明对以上动物进行分类:①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类;②长颈鹿、丹顶鹤为一类,其他动物为另一类,①和②分类的主要依据分别是下列选项中的_____

A.生活环境的不同

B.脊柱的有无

C.生殖方式的不同

D.生活方式的不同

E.体温是否恒定

F.呼吸方式的不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】你想过“养棵小树做宠物”吗?近年来,德州市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导,认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林,把生物课搬进了大自然。

(1)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是____________;其结构中的______________不断分裂产生新的芽结构。

(2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中_______________的活动,使树干不断长粗。

(3)“根深方能叶茂”,根尖的______________使毛白杨的根不断向地下伸长。

(4)养护期间要定期松土施肥,多施含_____的无机盐,毛白杨枝叶会更加繁茂。

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