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【题目】下图甲表示屈肘动作,图乙表示投篮动作,下列叙述错误的是( )

A. 图甲中①是肌腱,②是肌腹

B. 图乙所示投篮动作中,肱三头肌的变化是先收缩后舒张

C. 投篮动作至少需要两组肌肉相互配合

D. 运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节

【答案】B

【解析】

运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。运动系统起着支持、保护和运动的作用。

图甲中①是肌腱,肌腱由结缔组织构成,分别附着于相邻的骨上。②是肌腹;肌腹属于肌肉组织,是骨骼肌收缩的部分,内有血管和神经,A正确。图乙所示投篮动作中,先屈肘肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,后伸肘肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,B错误。任何一个运动都需要两组或以上肌肉来完成,C正确。人体的运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的;骨骼肌收缩时,牵引骨绕着关节活动,从而产生躯体运动;通常,骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制;运动消耗的能量,来自于肌细胞内有机物的氧化分解,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响,相互依存,下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系.

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存,昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等117多种植物,这体现出生物与环境的关系是______________

(2)生物与生物之间的相互影响与依存,昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系,如图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过___关系和竞争关系相互影响与依存.

(3)在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有___________ , 食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条 ______________ . 生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________(答一生态系统的组成部分)分解遗体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】日常生活中听到电话铃响,我们就会拿起电话接听.图为完成这一过程的神经反射示意图.请回答:

(1)神经系统结构和功能的基本单位是 ______ ,它与口腔上皮细胞在结构上的最大区别是 ______

(2)图中①位于耳的 ______ 内,能接受外界刺激,产生神经冲动;而最后形成听觉的部位是 ______

(3)从反射类型看,该过程属于 ______ 反射.请写出完成这一反射的反射弧 ______ (用数字和箭头表示).

(4)某人车祸中受伤导致耳聋,医生检查发现,其耳结构完好元损.造成他耳聋的原因可能是图中 ______ (用数字表示)受损.

(5)为保护耳和听觉,当我们遇到巨大声响时,要迅速张开口或者闭嘴、堵耳.你能说出其中的道理吗? ______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蛔虫是蛔虫病的病原体,下列是蛔虫特征的是( )

A. 身体扁平,有口无肛门 B. 身体表面有刺细胞

C. 身体细长、呈圆柱形,有口有肛门 D. 体表有许多相似的体节

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】调查某生态系统中有捕食关系的四种生物体内毒素含量,结果见下表,下列相关说 法不.正确的是

生物种类

毒素含量

0.05

9

0.7

86

A. 甲有可能是生产者 B. 乙是动物

C. 丙有可能是初级消费者 D. 丁是分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体膝跳反射示意图。叙述错误的是( )

A. 膝跳反射属于简单反射

B. 该反射的神经中枢在脊髓

C. 若④受损,则有感觉但不能发生膝跳反射

D. 若②受损,则无感觉但能发生膝跳反射

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】农技人员设计并建造了日光温室大棚,请回答:

(1)大棚内同种植物的总和称为一个______

(2)沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物.植物通过______(填器官名称)吸收无机盐.

(3)大棚内的植物属于生态系统组成成分中的______

(4)农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响,将实验结果绘制成如图曲线.图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量.当温度从t1上升到t3期间,该蔬菜积累有机物的量为______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】所有的动物都具有社会行为。 ( )

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是显微注射转基因超级鼠实验示意图,据图回答问题:

(1)在这项研究中,被研究的性状是________,控制这个性状的基因是________

(2)据图我们知道:通过改变鼠的某个基因,其对应的性状就会发生变化.这说明基因与性状之间的关系是________

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