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12.如图是蚕豆叶片横切面图,请根图中的标号所示各部分名称回答问题:
(1)如图所指的是栅栏组织,其中细胞特点是细胞呈圆柱形、排列紧密,含有的叶绿体较多.
(2)叶子与外界进行气体交换是通过[6]气孔来实现的,其两侧的细胞叫保卫细胞.
(3)叶片表皮细胞的外壁上有透明的不易透水的角质,它的主要功能是防止水分散失.

分析 叶片的结构主要包括表皮、叶肉、叶脉三部分,图中1为上表皮,2为栅栏组织,3为叶脉,4为海绵组织,5保卫细胞,6为气孔.

解答 解:(1)叶肉是叶的主要结构,是由营养组织组成的,包括栅栏组织和海绵组织.其中,2栅栏组织靠近叶片的上表皮,细胞呈圆柱形、排列紧密,含有的叶绿体较多,颜色较深.
(2)叶子与外界进行气体交换是通过[6]气孔来实现的,其两侧的细胞叫保卫细胞.
(3)叶片表皮细胞的外壁上有透明的不易透水的角质,它的主要功能是防止水分散失.
故答案为:(1)栅栏组织;细胞呈圆柱形、排列紧密,含有的叶绿体较多
(2)6气孔;保卫细胞
(3)防止水分散失

点评 解题的关键谁知道叶片的结构.

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2.如图是显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)当发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是用擦镜纸擦拭.
(2)用显微镜观察,已找到目标,如果要使物像更清晰,应调节[⑥]细准焦螺旋.
(3)将低倍镜换成高倍镜,应通过转动[①]转换器完成.换成高倍镜后,视野内看到的细胞体积变大,细胞数目变少.
(4)在视野中发现物像位于右方,使物像移至视野中央,应向右方移玻片.
(5)图中②标有10×,④标有16×,则显微镜中观察到的物像被放大160倍.
(6)制作并观察洋葱内表皮细胞时,为保持细胞的正常形态,向载玻片中滴加的是清水.而观察人口腔上皮细胞时,为保持细胞的正常形态向载玻片中滴加的是生理盐水.
(7)从生物体的结构层次上看,植物与动物相比没有系统层次.植物细胞与动物细胞相比,特有的结构有细胞壁、叶绿体(试举两例).

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3.按照从微观到宏观的顺序来描述,人体的结构层次是(  )
A.组织→细胞→器官→系统→人体B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.细胞→组织→器官→系统→人体D.细胞→系统→器官→组织→人体

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20.某校的张明同学在探究绿叶在光下创造淀粉的实验过程中,记录了如图的几个实验步骤.请你和他一起完成实验探究:
(1)实验步骤的正确顺序是:④①③②.
(2)在该实验中,实验变量是光.
(3)在步骤③中,小烧杯中装的液体是酒精.
(4)在步骤②中,滴加的液体是碘液,叶片未遮光部分的变化是变蓝.

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7.下列哪项可以看成是一个生态系统(  )
A.一块玉米地B.一条河流的全部鱼
C.一片草原的全部植物D.一片森林里的全部生物

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17.如图是克隆羊多莉的培育过程:先将A羊卵细胞的细胞核抽出,取出B羊乳腺细胞的细胞核,并将其注入已经无细胞核的A羊的卵细胞中,这个卵细胞经过分裂形成小胚胎,再将这个小胚胎移入C羊的子宫内进行发育,新诞生的小羊就是多莉.请问多莉的细胞核来自哪里,长得像谁?(  )
A.乳腺细胞,B羊B.乳腺细胞,A羊C.卵细胞、A羊D.子宫细胞、C羊

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4.小明同学的弟弟饭前总不爱洗手,为让他养成饭前洗手的卫生习惯,小明利用自己所学的知识,和弟弟在家里做了如下的实验探究:
找三个相同的馒头袋,一起放在蒸锅里蒸30分钟.待冷却后起盖,让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,用同一手指在乙馒头上按一下.丙馒头上不用手按.然后用无菌工具迅速将三个馒头别装入相同的洁净塑料袋(医用,无菌)并密封好.一起放在温暖的地方,过一段时间后,观察甲、乙、丙馒头的变化.
(1)根据实验过程,你认为小明要探究的问题是洗手会使手上的细菌减少吗?.
(2)几天后形成较多、较大菌落的是甲馒头.
(3)将“馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是高温灭菌.
(4)丙馒头在实验中的作用是对照.
(5)“用手指在馒头上按一下”相当于细菌培养方法中的接种步骤.
(6)选用相同馒头和塑料袋,并用同一手指的目的是保证变量的唯一性.

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10.小明在吃西红柿时,将它放在开水中烫一下,很容易将表皮撕下来.小明撕掉的这一层是保护组织.

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11.下列各种现象,不属于生命活动过程的是(  )
A.海水的涨潮和退潮B.幼鳄的破壳而出
C.春天小草从土里钻出来D.加入了酵母的面团越来越大

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