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下面是几种常见的动物图,请据图回答下列问题:
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(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌粘液而湿润的
 
完成.
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是
 
,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的
 
,鱼通过尾部和躯干部的摆动以及
 
的协调作用游泳.
(3)鸟与其飞翔生活相适应的身体外部特征是:身体呈流线型,
 
,体表被覆羽毛等.
分析:(1)蚯蚓身体柔软,背部没有脊柱是无脊椎动物,身体由许多彼此相似的环状体节组成,属于环节动物.
(2)鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.(3)多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.
解答:解:(1)蚯蚓没有专门的呼吸器官,只能依靠湿润的体壁进行气体交换.而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中,再与体壁中的毛细血管进行气体交换,完成呼吸.因此蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下.
(2)鱼的呼吸器官是鳃,鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成,内含有丰富的毛细血管,可以在水中充分进行气体交换.鳍是鱼的游动器官,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳,靠游泳来获取食物和防御敌害.
(3)鸟与其飞翔生活相适应的身体外部特征是:身体呈流线型,能减少飞行时空气的阻力,前肢变成翼,被覆羽毛,有大型的正羽,排成扇形,利于扇动空气完成飞行动作. 
故答案为:(1)体壁;
(2)鳃;毛细血管;鳍;
(3)前肢变成翼.
点评:知道一些动物的呼吸器官,关键是理解动物的结构与功能的关系,仔细分析每一种动物的特征,结合题意,应该能概括出答案.
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?聊城)下面是几种常见的动物的呼吸器官结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的
体壁
体壁
完成.从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于
阴暗潮湿的环境
阴暗潮湿的环境
生活.
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是
,该器官的结构特点是有许多鳃丝构成,内含丰富的
毛细血管
毛细血管

(3)鸟的呼吸器官是[
3
3
]
.标号[2]是
气囊
气囊
,其功能是
辅助呼吸
辅助呼吸
,以适应空中的飞翔生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请仔细观察图中动物,回答问题.

(1)体温恒定的动物有
E、F
E、F
 (填序号).
(2)体腔内有膈的是
F
F
;从
D
D
开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动物(填序号).
(3)C类的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是生殖和幼体发育必须在
水中
水中
.F 类的生殖发育特点
胎生、哺乳
胎生、哺乳

(4)E类多数能飞翔,与其生活相适应的身体外形特征:身体呈流线型,
双重呼吸
双重呼吸
,被覆羽毛等.
(6)A类与B类结构相同之处是身体都由
体节
体节
构成.
(7)F类的犬齿退化、盲肠发达这是与其
以植物为食
以植物为食
相适应的.
(8)我们还学习了一种动物--涡虫,它的身体形态呈
两侧
两侧
对称.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是几种常见的动物,请你仔细观察图中的动物,回答下列问题

(1)A的身体由许多________构成,依靠________可区分它身体的前端和后端。

(2)B是一种农业害虫,它的身体分_____________三部分,体表有坚韧的______________,既能支持、保护内部结构,又能有效防止体内水分蒸发。

(3)C生活在水中,用________呼吸,用________游泳,靠________感知水流和测定方向。

(4)D的身体呈________型,前肢变成________,它特有的呼吸方式是________________。

(5)E是哺乳动物,特有的生殖发育特点是________________________________。

(6)A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有________________________。

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科目:初中生物 来源:2013年山东省聊城市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

下面是几种常见的动物的呼吸器官结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的    完成.从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于    生活.
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是    ,该器官的结构特点是有许多鳃丝构成,内含丰富的   
(3)鸟的呼吸器官是[    ]    .标号[2]是    ,其功能是    ,以适应空中的飞翔生活.

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