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13.某同学设计了四份早餐食谱,你认为营养搭配合理的是(  )
A.牛奶、鸡蛋、馒头B.饼干、饮料、方便面
C.肉丝面、水果、蔬菜D.稀饭、鸡腿、油条

分析 合理营养的含义是,由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏,也不过多.根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物.合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法.每天要一日三餐,按时进餐,每天摄入的总能量中,早、中、晚三餐比例为3:4:3.

解答 解:A、牛奶、鸡蛋、馒头,主要是提供蛋白质,糖类,缺少维生素;
B、饼干、饮料、方便面,主要是提供糖类,缺少蛋白质和维生素;
C、肉丝面、水果、蔬菜,主要提供糖类、蛋白质和维生素;
D、稀饭、鸡腿、油条,主要提供糖类、蛋白质,缺少维生素.
    因此,营养搭配合理的是肉丝面、水果、蔬菜.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片时,第二步操作都是在载玻片的中央滴一滴液体,两者滴的液体分别是(  )
A.都是清水B.都是生理盐水C.生理盐水、清水D.清水、生理盐水

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答
(1)鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用鳃呼吸,用鳍游泳.
(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是C.
A、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄  B、蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫  D、蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
(3)根据体内有无脊椎这一特征,可将动物分为两类,图中体内无脊柱的动物是蚯蚓.
(4)脊椎动物是动物界中结构最复杂,进化地位最高的一个类群,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等.
(5)大熊猫和我们人类都属于脊椎动物中的哺乳类动物,这类动物的大多数体表都长有毛,几乎所有种类都通过胎生直接产下幼崽,它们的体温都保持恒定,大脑和感觉器官高度发达.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.海带没有根茎叶等器官的分化√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列生理活动不属于排泄的是(  )
A.呼出二氧化碳B.排汗C.食物残渣排出D.排尿

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.静脉都在体表,动脉都在身体深处×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.要让同一株三角梅上有的枝条开红花,有的枝条开紫花,可采用的方法是(  )
A.组织营养B.嫁接C.扦插D.种子繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.据世界卫生组织2016年1月底统计,美洲、非洲等已有30多个国家和地区报告出现寨卡病毒传播,蔓延迅速.寨卡病毒是一种能通过蚊虫传播的虫媒病毒,主要是通过伊蚊传播.主要临床表现有发热、皮疹,也可伴有结膜炎、眼后痛和呕吐等表现.
为了确保身体健康,请大家要充分认识到:目前该病尚无疫苗,也没有特效药物.预防建议:一、确保家居卫生干净及个人卫生,3-5天内要翻盆倒灌清除积水消除伊蚊孽生地.二、减少与蚊子接触的机会.三、如果有人发烧要第一时间送诊治疗,并将患者进行隔离.记住:防患寨卡病毒的最佳方式就是防止蚊子叮咬.
(1)根据寄生的对象不同,寨卡病毒属于动物病毒.
(2)寨卡病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质构成.
(3)寨卡病毒是引起该传染病的病原体(填“病原体”或“传染源”),这种传染病,具有传染性和流行性的特点.
(4)将患者进行隔离,这种预防措施属于控制传染源.
(5)通过对以上资料的分析,得知寨卡病毒的主要传播途径是蚊虫传播.
(6)你认为能否使用抗生素来杀死寨卡病毒吗?请说出理由,答不能.理由是抗生素只对细菌具有杀灭作用,对病毒不起作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.为了便于人们识别生物,生物学家编制了生物检索表,其主要依据是(  )
A.生物生存环境的差异B.生物自身特征的差异
C.生物栖息地的差异D.生物起源与进化程度的差异

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