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9.关于变异的说法,不正确的是(  )
A.变异在农业生产上的应用主要用来育种
B.遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异
C.为生物进化提供材料的变异主要指可遗传的变异
D.遗传是普遍存在的而变异是不普遍存在的

分析 遗传和变异是生物界中一种普遍现象,为生物进化的内在基础,变异分为可遗传变异和不可遗传变异,在农业生产上有着广泛的应用.

解答 解:A、在农业上,通过杂交、基因突变等变异来培育出优良的品种,A正确;
B、变异分为可遗传变异和不可遗传变异,单纯的由环境的改变而造成的差异为不可遗传变异,而由于遗传物质发生的改变而引起的差异为可遗传变异,B正确;
C、遗传和变异为生物进化的内在基础,生物只有具有可遗传的变异,才能适应不断变化的环境,不断的进化,所以可遗传变异为生物的进化提供原始的材料,C正确;
D、遗传和变异是生物界中一种普遍现象,遗传是普遍存在的,变异也是普遍存在的,D错误.
故选:D.

点评 知道遗传和变异是生物界中一种普遍现象,以及在农业上的应用,理论联系实际.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示光合作用过程中,原料和产物的运输向,据图回答:
(1)植物进行光合作用的主要器官是叶,
(2)图中箭头②表示由根吸收的水,通过木质部的导管由下往上运输进 入片,作为光合作用的原料.
(3)箭头③表示光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中,绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)写出光合作用的表达式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.当春天鲜花盛开的时候,你会发现花丛中飞舞看蜜蜂等许多昆虫,你认为它们对花朵的主要作用是(  )
A.修饰花朵B.防治害虫C.帮助传粉D.传播种子

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17.下列植物中,有真正的根、茎、叶,但不产生种子的是(  )
A.石松和桫椤B.葫芦藓和地钱C.紫菜和海带D.银杏和玉米

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示植物一生中的几种重要的生理活动,据图回答:
(1)植物的根系保证了[E]过程的进行,它表示植物的吸收作用.植物的根只有在根毛细胞液浓度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)土壤溶液浓度时,才能吸收水和无机盐.若给庄稼施肥过多,则会使得根细胞液的浓度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)土壤溶液浓度,从而出现烧苗现象,出现此情况时应该及时大量浇水.
(2)[D]过程表示根吸收的水和无机盐沿着茎的木质部中的导管向上运输.
(3)植物吸收的水一部分成为了过程[C]光合作用的原料之一;绝大部分则通过过程[B]蒸腾作用散失到外界.[C]过程的表达式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气.
(4)[A]过程的意义在于为植物的各项生命活动提供了能量,[A]过程的名称是呼吸作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列动物中属于鱼类的是(  )
A.鲍鱼B.娃娃鱼C.鲨鱼D.鳄鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.同学们现在正处于人生的黄金时期--青春期.下列关于所出现的心理和生理现象,你认为不正常的是(  )
A.男孩出现遗精,女孩出现月经
B.身高突增,体重增加,活泼好动,兴趣广泛
C.愿意与异性接近,对异性产生朦胧的依恋
D.失眠多梦,默默无闻,不愿意与父母交流

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示食物通过人体消化道时淀粉、蛋白质、脂肪被化学性消化的过程,字母代表组成消化道的各器官的排列顺序.据图回答:
(1)曲线甲是脂肪的消化过程.
(2)字母C代表的器官是胃.
(3)消化后的终产物几乎全部在小肠被吸收.(填名称)

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