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    19．如图表示在某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量的相互变化关系，下列描述正确的是（　　） 
    A．甲为生产者、乙为初级消费者B．“甲→乙→丙”构成一条食物链
    C．甲与乙、乙与丙为捕食关系D．食物网上的生物之间都是捕食关系

    分析 生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链，食物链的书写：以生产者开始，最高级消费者结束，箭头指向捕食者．

    解答 解：A、由图示可知：当甲的数量增加时，乙的数量减少，可推断甲与乙为捕食关系，箭头指向甲，所以甲不可能是生产者．故为错误项．
    B、每条食物链的起点都是生产者（绿色植物），终点是消费者，箭头指向捕食者，但此题不能确定甲为植物，是生产者，故为错误项．
    C、从图解中可看出，当乙数量增加时，甲的数量随之增加，当甲的数量增加时，使乙数量减少，可推断甲与乙为捕食关系，同样推断乙与丙为捕食关系，故为正确项．
    D、食物网上的生物除了捕食关系，还有竞争关系，故为错误项．
    故选：C

    点评 本题图示了生态系统中各生物成分的关系，理解三个种群数量变化相互关系，是做此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．有些植物不进行光合作用，而是靠吸收其他植物的有机物生活，被称作寄生植物，如（　　）
    A．菟丝子B．蘑菇C．猪笼草

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．比较人的胰腺细胞和唾液腺细胞内所含有的染色体和消化酶的情况，叙述正确的是（　　）
    A．染色体数量相同，消化酶种类有差异
    B．染色体数量不同，消化酶种类有差异
    C．染色体数量相同，消化酶种类无差异
    D．染色体数量不同，消化酶种类无差异

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    7．下列属于本能行为的是（　　）
    A．细腰蜂把猎物麻醉后带回巢室B．蚂蚁走迷宫
    C．鸟类对报警鸣叫所作出的反应D．母鸡哺育小鸡

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    14．下列有关水体富营养化的说法，正确的是（　　）
    A．水体富营养化是指因水体中 N、P 等植物必需的矿质元素含量过多，藻类等大量繁殖而使水质恶化的现象
    B．发生富营养化的湖泊、海湾等流动缓慢的水体，因浮游生物种类的不同而呈现出蓝、红、褐等颜色
    C．富营养化发生在池塘和湖泊中叫做“赤潮”
    D．富营养化不仅影响水产养殖业，而且会使水中含有亚硝酸盐等致癌物质，严重影响人、畜的安全饮水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于人体静脉中的血液叙述正确的是（　　）
    A．都流向心脏B．含营养物质比较少
    C．颜色都是暗红色D．含二氧化碳多，氧气少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．已知某女人的乳腺细胞中DNA的含量为R，则她的卵细胞和坐骨神经细胞中DNA的含量分别为（　　）
    A．$\frac{R}{2}$   RB．R  RC．$\frac{R}{2}$  0D．2R  0

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答：

    （1）填写图中各部分的名称：①种皮或果皮②胚乳
    （2）菜豆种子结构中的[10]、胚轴、胚根、[11]合称为种子的胚，它是种子中幼小的生命．
    （3）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[11]和[2]．
    （4）把稀碘液滴在玉米种了的纵切面上，染成蓝色的结构是[2]．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．据图回答问题．
    （1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统中的生产者．
    （2）从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于捕食．
    （3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是蛇．
    （4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象，兴趣小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”（一种塑料薄膜的替代品），这种膜在土壤中1～2个月就会分解掉，或者利用秸秆产生沼气．那么，分解秸秆产生沼气，或者分解“再生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的分解者．
    （5）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售．你认为这对该生态系统有何影响？
    捕蛙会使蛙的数量减少，昆虫由于天敌减少而大量繁殖，农作物会遭到严重破坏，而导致减产．

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