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为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学谢}.并完成了如图所示的实验.请你对他的实验进行分析,然后解答有关问题.

(1)实验时首先在A步骤中,将植物放在
 
处,其目的是使叶片中的
 
运走耗尽.
(2)C图中a选用的液体应该是
 

(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了
 

(4)把变成蓝色的叶片制成玻片标本,放在显微镜下观察,你会发现细胞中被染成蓝色的结构是
 

(5)小刚的实验设计中有不足之处,表现在没有设置
 
实验.
(6)该植物除了能进行光合作用外,还能进行
 
作用和
 
作用.
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)实验时首先在A步骤中,将植物放在黑暗处,目的是使叶片中的淀粉运走耗尽..这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此C图中a选用的液体应该是酒精.
(3)碘遇到淀粉变蓝色,滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了淀粉.  
(4)叶绿体是植物进行光合作用的场所.把变成蓝色的叶片制成玻片标本,放在显微镜下观察,会发现细胞中被染成蓝色的结构是叶绿体.
(5)小刚的实验设计中有不足之处,表现在没有设置对照实验.
(6)该植物除了能进行光合作用外,还能进行呼吸作用和蒸腾作用.
故答案为:
(1)黑暗;淀粉
(2)酒精;
(3)淀粉   
(4)叶绿体   
(5)对照   
(6)呼吸;蒸腾
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的发育是(  )
A、完全变态发育
B、不完全变态发育
C、经由卵到蝌蚪再到成蛙的变态发育
D、经由受精卵到蝌蚪再到成蛙的变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是
 
图.
(2)动、植物细胞共有的结构有[]
 
、[]
 
和[]
 

(3)③是
 
细胞特有的结构,它是进行
 
的场所.
(4)④内含
 
物质,是细胞生命活动的
 
中心.
(5)具有保护和支持作用的是[]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学按照下表中的方式进行种子萌发的实验,结果种子都萌发了.
1号瓶2号瓶
种子处

理方式
洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖
置于光下室温环境中置于黑暗室温环境中
实验结果萌发萌发
请你为该实验拟定一个实验题目,并说明该实验结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象,各反映了生物的哪一特征?
(1)螳螂捕蝉,黄雀在后
 

(2)鲸喷出雾状水柱
 

(3)蜻蜓点水、金蝉脱壳
 

(4)望梅止渴
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是膝跳反射示意图,据图回答:
(1)在神经系统中,构成该系统结构和功能基本单位是
 
,完成膝跳反射的神经结构是
 

(2)写出下列数字所指反射弧的结构名称:
6
 
,2
 
,3
 

(3)人体神经调节的基本方式是
 

(4)如图在A处给以适当刺激并引起膝跳反射,则神经冲动传导的途径是
 

(5)通常在发生反射后,受试者才觉察到小腿位置的变动,说明神经冲动一部分传向了
 

(6)若3处受伤,刺激6时膝跳反射能否发生?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你把下列疾病与相应的病因用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为男性生殖系统侧剖面图,据图回答下列问题:
(1)产生雄性生殖细胞的结构为
 
,它的作用还有
 

(2)指出图中结构:
1
 
,4
 
,5
 
,6
 

(3)在男性生殖系统的结构中,属于两个系统的结构是
 

(4)用数字符号表示出精子在男性体内的游走过程:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼类的混合放养就是根据几种鱼的
 
 
不同,将它们混合放养在一个水域里,即可以充分利用水域的
 
,有能够利用各种
 

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