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    18．在食物链“水稻→稻飞虱→青蛙”中，不易分解的有毒物质在青蛙体内浓度最高．√（判断对错）

    分析 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

    解答 解：一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，不易排出，会随着食物链逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．在“水稻→稻飞虱→青蛙”这样一条食物链中，营养级最高的是青蛙，因此不易分解的有毒物质在青蛙体内浓度最高．所以题干的说法正确．
    故答案为：√．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物富集的特点．

    练习册系列答案
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    6．如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：
    （1）图中卵细胞②的基因组成为a．
    （2）子女③的基因组成为Aa，③的性状为双眼皮（填“单眼皮”或“双眼皮”）．
    （3）子女④的基因组成为aa，④的性状为单眼皮（填“单眼皮”或“双眼皮”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．DNA和基因之间的关系是（　　）
    A．DNA和基因共同组成染色体B．一个基因中有一个DNA分子
    C．一个DNA分子中有一个基因D．基因是有遗传效应的DNA片段

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．与植物细胞相比，草履虫缺少的结构是（　　）
    ①细胞壁　　②细胞膜　　③叶绿体 ④细胞质　⑤液泡　⑥细胞核．
    A．①③⑤B．③④⑤C．①③⑥D．①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请据图回答问题：
    （1）A是细菌，B是青霉菌，区别两者的依据是细菌没有真正的细胞核，真菌有．
    （2）C的生殖方式是孢子，E的生殖方式是自我复制．
    （3）B孢子的颜色是青绿色．D体内没有叶绿体，只能利用现成有机物生活，是生态系统中的分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于哺乳动物减数分裂的叙述错误的是（　　）
    A．精原细胞和卵原细胞中的染色体数目与体细胞相同
    B．一个卵原细胞经过减数分裂形成2个卵细胞和2个极体
    C．一个精原细胞经过减数分裂最终形成4个精子
    D．减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列哪一项具有严谨的逻辑性（　　）
    A．细胞→细胞核→染色体→DNA→基因B．细胞→细胞核→基因→DNA→染色体
    C．细胞→细胞核→DNA→染色体→基因D．细胞→细胞核→DNA→基因→染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．棉花是一种经济作物株灌木状，开花时花朵乳白色，开花后不久转成深红色然后凋谢，结成果实称为棉铃．某研究者为研究棉花去棉铃后对叶片光合作用的影响，选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2吸收速率以及淀粉含量．结果如图所示：
    回答下列问题：
    （1）棉花属于被子植物，请你从上述信息中列举一点判断的依据：开花时花朵乳白色，开花后不久转成深红色然后凋谢，结成果实．
    （2）请根据所学知识结合研究结果，对实验过程中棉花植株叶片二氧化碳吸收速率相对值降低的原因作出合理解释：去除棉铃后，光合作用的产物不能被消耗，叶片光合作用的产物的利用量和输出量均减少，．

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