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某校科学探究小组探究植物生长与音乐的关系.取4株长势相同的水仙花,置于室外采光相同、温度相同、土壤肥力相同处,于相同时间浇相同的水(成分相同、体积相同).对其中3株分别在其旁边播放古典音乐、乡村音乐、摇滚乐,对另外一株不播放音乐并置于一安静的环境中(声音保持在30分贝以下),20天后观察其生长情况.各株水仙花的长势情况如下表:
编号
1 古典音乐 洁白,肥大 碧绿,粗壮 茂盛,生机勃勃
2 乡村音乐 正常生长 绿色,虽较细但健康 长势较好
3 摇滚乐 很小且少 向一边倾斜,扭曲 枯黄,发焉
4 不播放音乐 正常生长 绿色、细、有倒伏 长势较好(1)在编号3这一组发现植株会向一边倾斜,请你预测一下,此时植株会向
背向声源
背向声源
(填“朝向声源”或“背向声源”)边倾斜.
(2)其中是对照组的是
4
4
(填编号).
(3)你的结论是:
植物的生长与音乐有关,且古典音乐最有利于植物的生长
植物的生长与音乐有关,且古典音乐最有利于植物的生长
分析:对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.这个不同的条件就是实验变量.一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
解答:解:(1)在编号3这一组发现植株会向一边倾斜,请你预测一下,此时植株会向 背向声源边倾斜.
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量.对照实验包括实验组和对照组.其中是对照组的是4
(3)结论是:植物的生长与音乐有关,且古典音乐最有利于植物的生长.
故答案为:(1)背向声源
(2)4
(3)植物的生长与音乐有关,且古典音乐最有利于植物的生长
故答案为:(1)背向声源;
(2)4;
(3)植物的生长与音乐有关,且古典音乐最有利于植物的生长;
点评:设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响.增加可信度和说服力,探究实验一定要设置对照组.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?济宁)我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,①甲置于25℃条件下;②乙加入适量的水,置于25℃条件下;③丙加入适量的水,置于5℃的条件下;④丁加满水,置于25℃的条件下.在不同条件下进行培养,一段时间后,你认为:

(1)以上装置中能发萌发的是

(2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置
乙和甲
乙和甲

(3)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择装置
乙和丙
乙和丙

(4)丁装置种子不萌发的原因是
缺少空气(氧气)
缺少空气(氧气)

(5)若只选择乙探究种子萌发,你认为是否科学,并说明理由
不科学,无对照组
不科学,无对照组

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

某校生物兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓(cuō)脚?”他们认为:“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官,其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能,为了能时刻辨别味道,苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物,保持其清洁.”
请根据上述材料回答下列问题:
(1)苍蝇及其它昆虫都有翅,昆虫翅与鸟翼在适于飞行方面的主要共同点是:①都有用于飞行的
扇面形结构
扇面形结构
,通过这些结构的运动在空气中向上升力和前进的动力;②相对于自身身体的大小来说,都具有
轻、薄、表面积大
轻、薄、表面积大
的特点,有利于通过扇空气产生飞行的动力
(2)请完善下面的实验设计,探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”.
材料用具:两个透明的干净玻璃瓶若干只活苍蝇
实验思路:
①在甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中,分别放入数量
相等
相等
的活苍蝇;并进行观察和记录.
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中
苍蝇搓“脚”
苍蝇搓“脚”
的次数.
③可能的实验结果和实验结论:
若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数
若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数
,则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物无关.
若乙瓶中的苍蝇搓“脚”次数明显多于甲瓶中的搓“脚”次数
若乙瓶中的苍蝇搓“脚”次数明显多于甲瓶中的搓“脚”次数
,则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关.
(3)此实验中的变量是
有无污染
有无污染

(4)除上述已探究的问题外,请你根据题目所提供的材料,再提出一个问题.
苍蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官吗?(只要科学合理均给分)
苍蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官吗?(只要科学合理均给分)

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。  
(1)在移栽某种蔬菜苗时,为了提高移栽植株的成活率,同学们常选择在傍晚或阴天进行。其原因是                          。  
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜幼苗,温室的温度和二   氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)。
①.为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择___          _两组进行对照实验。
②.温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B内___             _。
③.经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度也可以提高蔬菜的产量。原因是__               __。
④.同学们将萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜出现“空心”现象,吃起来口感不好,这是因为__            __的缘故。

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。

(1)在移栽某种蔬菜苗时,为了提高移栽植株的成活率,同学们常选择在傍晚或阴天进行。其原因是                                                       

(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):

温室

A

B

C

二氧化碳浓度

0.03%

0.1%

0.1%

温度

20℃

20℃

30℃

①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择          两组进行对照实验。

②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B内      

(3)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量。原因是   。(4)同学们将萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜出现“空心”现象,吃起来口感不好,这是因为                                           的缘故。

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