【题目】下图是农田生态系统中的一个食物网简图(如图),请你用图中代号回答下列问题:
(1)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是非生物部分及___。
(2)此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是___。(填题中的代表序号)
(3)该生态系统中能量流失最少的食物链是___。
(4)此生态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于_____。
(5)此生态系统乙和丙两种生物的关系是______。
(6)对促进此生态系统的水循环有着重要作用的是____。(填题中的代表序号)
【答案】分解者 甲 甲→丁 阳光 捕食和竞争 甲
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。
(2)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
(3)在生态系统中,能量沿着食物链传递的过程是逐级递减的,传递的效率是10%—20%。
(4)生态系统中的有毒物质会沿着食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质最多。
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是非生物部分及分解者。
(2)生产者主要是指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分,图中所示生产者是甲。
(3)在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量,这就决定了大多数食物链一般只有3-4个营养级。一般来说,输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级,例如:第一营养级为草,固定的太阳能是1000千焦,则第三营养级最多能获得多少千焦?(40千焦);由此可以得出:能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环的。由此可知,在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动中消耗的能量就越多,所以流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是最长的食物链,即甲→丁。
(4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量。因此,生态系统的能量最终来源于阳光。
(5)此生态系统丙以甲和乙为食,乙以甲为食,所以乙和丙是捕食和竞争关系。
(6)绿色植物能通过蒸腾作用,把根吸收的水分,绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中,促进了生物圈的水循环;大多数陆生植物的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”,“树大根深”,庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分,还可以固定土壤,利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失。所以对促进此生态系统的水循环有着重要作用的是甲(生产者—绿色植物)。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列图示中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B表示进出的物质,①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官,图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。
(1)上面有关图乙的描述中,所指的“人体某器官”是_____。
A.脑 B.肾 C.肺 D.小肠
(2)某人患了急性肺炎,医生给他静脉(手臂处)注射药物进行治疗,药物随血液循环到达肺部,最少需_____次经过心脏。
(3)图甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流动脉血的血管是_____。
A.④和⑤ B.③和⑥ C.③和④ D.⑤和⑥
(4)动脉和静脉的本质区别是_____。
A.血液的流向 B.血液的颜色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄
(5)图甲中B物质代表人体呼出的气体,其中包括人体细胞产生的二氧化碳和少量的_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大豆是我国普遍栽种的农作物之一,下列五幅图表示的大豆一生中几个主要阶段,请据图回答问题。
(1)图①中表示的结构由_____发育而来的,① 、②、③ 、④、⑤发生的变化是细胞_____的结果。
(2)图②在萌发时_____先突破种皮。
(3)日常生活中,我们食用的大豆油来自于大豆胚中的______部分。
(4)从④→⑤过程中必须经过_____和____两个重要的生理过程。
(5)⑤(果实)是由④中的_____发育形成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对生物进行分类的主要目的是( )
A. 对生物圈的生物进行恰当的描述,以明确各种生物特征
B. 科学描述各类生物的特片,以弄清其血缘关系和进化关系
C. 清楚自然界中有多少生物,以保证各地区的生物均衡发展
D. 对生物进行科学的分类并全部挂牌,争当生物研究的专家
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】爱护花草是每个人的责任和义务,下列保护植被的做法错误的是( )
A. 退耕还林、退牧还草 B. 植树种草、绿化荒地
C. 禁止乱砍滥伐、过度放牧 D. 养殖水葫芦、绿化水体
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