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图示中曲线表示血液流经某器官时某种物质(氧气、二氧化碳或尿素)含量的变化.OC表示器官中相连续的三种血管.
(1)如果该曲线表示二氧化碳的变化,则OC为
 
的血管.BC段血管中流动的是
 
血.
(2)如果该曲线表示尿素含量的变化,则OC为
 
的血管.BC段血管的血液流入心脏四腔的
 

(3)无论流经什么器官,血液成分发生变化的AB段都是
 
血管,这种血管的结构特点是
 
考点:血液循环的途径
专题:
分析:图示中曲线表示血液流经某器官时某种物质(氧气、二氧化碳或尿素)含量的变化.OC表示器官中相连续的三种血管.氧气和二氧化碳在不同部位的器官内的血管内的含量是不同的,具体分析题意进行解答.
解答:解:(1)如果该曲线表示二氧化碳的变化,经过AB段时减少,则OC为肺部的血管,OA为肺动脉,AB为肺部毛细血管,BC段为肺静脉,血管中流动的是动脉血.
(2)如果该曲线表示尿素含量的变化,经过AB段时减少,则OC为肾部的血管,OA为肾动脉,AB段为肾单位毛细血管,BC为肾静脉,BC段血管的血液流入心脏四腔的右心房.
(3)毛细血管时进行物质交换的主要器官.无论流经什么器官,血液成分发生变化的AB段都是毛细血管,这种血管的结构特点是管壁薄,管腔小,只允许红细胞单行通过.
故答案为:(1)肺部;动脉;(2)肾部;右心房;(3)毛细;管壁薄,管腔小,只允许红细胞单行通过.
点评:结构和功能是相适应的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图回答:

(1)垂体能分泌多种激素,①是
 
,它被分泌后,通过血液运输到睾丸或卵巢,促使它们发育,这种调节叫
 

(2)③和④的结合过程叫
 
,在
 
部位完成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)下面是五种昆虫的翅,请分分别列举出两种具备这种翅的昆虫.

A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)试简要分析昆虫的翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体的某些生理活动图解,请分析回答:
(1)图中②过程是通过
 
实现的.A气体通过③过程进入E后,与
 
结合来运输的.
(2)通过⑤过程形成的C液体出现了血细胞和大分子蛋白质,则说明发生病变的部位是在
 

(3)若此人的D液中出现较多葡萄糖,则此人有可能患病,一般采用
 
的方法来治疗.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统模式图,请据图回答:
(1)消化食物,吸收营养的主要器官是图中的[
 
]
 

(2)淀粉被消化的起始部位是[
 
]
 
,在此部位起作用的消化腺是口腔内的
 
 能分泌唾液.
(3)人体最大的消化腺是[
 
]
 

(4)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是[
 
]
 

(5)粪便形成的部位是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图,大胆猜想并设计一个实验,验证蝗虫的呼吸器官在头部还是在胸部.   
(1)假设:
 

(2)材料、用具:
 

(3)实验过程:
 

(4)结果预测:
 

(5)结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

毛细血管最细,只允许白细胞单行通过.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

学习性行为不是动物
 
就有的,而是动物在成长过程中通过和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,不是由
 
控制的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物都具有一定的结构,对所有生物而言,细胞是生命活动的基本单位.
 
(判断对错)

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