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    12．经过放射性或化学药剂处理后的种子，种下后果实会变大或变甜．×（判断对错）

    分析 （1）生物的亲代和子代之间以及子代个体之问在性状上的差异叫作变异．
    （2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：“经过放射性或化学药剂处理后的种子”，其遗传物质会发生基因突变，因此种下后果实可能会变大或变甜，而不是一定会变大或变甜．所以题干的说法不正确．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．植物细胞中与呼吸作用有关的结构是（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．核糖体D．内质网

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．科学研究证明，慢性、非传染性疾病与个人的生活方式无关．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关说法合理的是（　　）
    A．子女的血型是遗传的，跟母亲的一致，否则母亲怀孕时会因血型不合而凝固
    B．标有“OTC“字样的药为非处方药，在药店、宾馆、超市均能购买到
    C．只要有脑的动物，其体温都能保持恒定
    D．西瓜植株处于开花结果期，根吸收的水分主要用于蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为细胞、染色体和基因的关系示意图，请据图回答：
    （1）染色体位于细胞的[3]细胞核中，它是由蛋白质和DNA组成的．其中，DNA是主要的遗传物质．
    （2）如果该图表示的是人体细胞，那么这一对染色体的来源是父母双方．
    （3）图中A和A、B和b分别表示一对基因．由图示可知：在体细胞中，成对的基因分别位于成对的两条染色体上；形成生殖细胞时，染色体的数目要减半．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．如图一是人体内的气体交换示意图，图二是某人在一次盆景呼吸中，肺内气压与外界气压差的变化曲线，请据图回答问题：
    （1）图一中序号1表示的生理过程是肺与外界的气体交换，该工程是通过呼吸运动实现的．
    （2）图二中呼气过程的是曲线BC段；此时肋间肌和隔肌都处于舒张状态，胸廓的前后径和左右径由由大变小．本次呼吸中，吸气结束后的一瞬间是坐标系中的B点，此时肺内气压与大气压的值相等．
    （3）组织细胞产生的二氧化碳在血液中由血浆运送，最后由呼吸系统排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图2是绿色植物叶片的结构示意图及绿色植物的生理活动示意图，a、b分别代表进出叶片的气体，请根据图回答问题．

    （1）若气体a代表二氧化碳．则该图示的生理活动是光合作用，气体b是氧气．
    （2）若某种生理活动能为植物生长、细胞分裂等生命活动提供能量．则该生理活动是呼吸作用．
    （3）图2中的c代表的物质是主要是由根尖的成熟区吸收的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如表数据是取自人体内不同部位液体成分的分析结果（克/100毫升）．如图是尿的形成过程示意图，请据图回答问题
    尿素葡萄糖无机盐蛋白质
    样品甲0.030.100.98.00
    样品乙1.801.10
    样品丙0.030.100.90.01
    （1）样品乙是尿液，与如图中结构④处（填数字）提取的液体成分最相似．样品乙不含葡萄糖的原因是肾小管的重吸收作用．
    （2）样品丙是原尿，是在如图中结构①处（填数字）提取的．
    （3）血液流经⑤时，不能过滤到①中的成分有血细胞和大分子的蛋白质．
    （4）⑤内的液体是动脉血，⑦内的液体与⑥内的液体相比较，蛋白质的浓度增大．
    （5）若某人尿液中出现大分子蛋白质，可能是因为此人肾单位中的[⑤]肾小球发生病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．豌豆种子的子叶有黄色和绿色两种不同的颜色，孟德尔曾经做过一个实验：用纯种的黄色豌豆与纯种的绿色豌豆杂交，他发现杂交后所结种子（子一代）的子叶颜色都为黄色．据此回答下列问题：
    （1）豌豆子叶的颜色有黄色和绿色之分，这在遗传学上称为相对性状．
    （2）豌豆的子叶是由胚珠中的受精卵发育而来的，在豌豆种子萌发过程中，子叶的作用是为种子萌发提供营养物质．
    （3）由孟德尔实验可知，子叶颜色性状中，绿色是隐性性状．
    （4）若将孟德尔杂交实验中的子一代黄色子叶种子种下去，自花传粉所结种子的子叶颜色会有3种基因组成，2种性状表现．
    （5）子一代产生的一个卵细胞中，控制子叶颜色的基因与所在染色体的图示如图，据此在答题卡上画出子一代所结豆荚（果皮）细胞中控制子叶颜色的基因以及所在染色体的图示．

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