| 组别 | 号别 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实验组 | 1号鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2号鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3号鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
对照组 |
4号鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5号鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6号鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12（3）结论1： 小白鼠有学习能力 小白鼠有学习能力 ；结论2：不能提高小白鼠走迷宫的能力 不能提高小白鼠走迷宫的能力 ．（4）比较小白鼠、蚯蚓、小鸡、人，谁用的时间最短？ 人 人 ，谁尝试与错误的次数最多？蚯蚓 蚯蚓 ．
分析：本题属于信息分析题，解答时从表格数据的处理，对实验结果的分析、归纳等方面切入． 解答：解：（2）探究过程：①设计如图所示迷宫．②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间．④把数据逐一记入表格（单位：秒）： （3）从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力；实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力． （4）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力就越强，“尝试与错误”的次数越少，后天学习行为所占的比重就越大．比较小白鼠、蚯蚓、小鸡、人四种动物人属于最高等的哺乳动物，蚯蚓属于低等的环节动物，因此人用的时间最短，蚯蚓谁尝试与错误的次数最多． 故答案为：（2）不放彩色纸；（3）小白鼠有学习能力；不能提高小白鼠走迷宫的能力；（4）人 蚯蚓 点评：解答此题的关键是接受图表信息、分析处理数据的能力． 
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结论2：在迷宫的正确路口作标志，______． （4）小白鼠是动物界中比较高等的哺乳动物，其生殖发育方式是______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢? （1）假设1：小白鼠有学习能力； 假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。 （2）探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格（单位：秒）。
（3）结论1：小白鼠 学习能力；结论2：在迷宫的正确路口作标志， 。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省临沂市沂水县八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题 在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”．如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些．那么小白鼠会怎样呢？ （1）假设1：小白鼠有学习能力； 假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力． （2）探究过程：①设计如图所示迷宫．②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间．④把数据逐一记入表格（单位：秒）：
结论2：在迷宫的正确路口作标志，______． （4）小白鼠是动物界中比较高等的哺乳动物，其生殖发育方式是______．  查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”．如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些．那么小白鼠会怎样呢？