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    【题目】用性引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是（　　）
    A.昆虫的取食行为
    B.昆虫之间的通讯
    C.昆虫的学习行为
    D.昆虫的迁徙行为

    【答案】B
    【解析】解：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物．因此，用性引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是利用昆虫之间的通讯．
    故选：B．
    【考点精析】通过灵活运用群体中的信息交流，掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响” 的探究实验：如下图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。（4分）

    请你作出假设 。

    （1）你确定这个实验的变量是 。

    （2）你的实验结果：蚯蚓在 （请填“潮湿”或 “干燥”）土壤的一边。

    （3）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠 。

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    【题目】观察猪心并进行灌流实验。下列分析有误的是（　　）

    A. [⑨]是左心室，壁最厚，为体循环动力起点

    B. [②][③]内流静脉血，[⑤][⑦]内流动脉血

    C. [⑤][⑨]间有动脉瓣，[⑧][⑨]间有房室瓣

    D. 若紧扎④，从①向心脏灌水，水将从⑤流出

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    【题目】青蛙的生殖特点是（ ）

    A．雌雄异体、水中受精 B．雌雄异体、体内受精

    C．雌雄异体、陆地受精 D．雌雄同体、异体受精

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    【题目】下列哪项结构是所有细菌都具备的？（ ）

    A. 鞭毛 B. 荚膜

    C. 成形的细胞核 D. 未成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体呼出的气体中氧气的含量多于二氧化碳的含量。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】达尔文认为生物出现生存斗争的原因是（ ）

    A．生物个体之间有强有弱

    B．生物同时存在着遗传和变异之间的矛盾

    C．生物过度地分钟和有限的生存空间之间的矛盾

    D．适者生存，不适者被淘汰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在我国的农业历史上，造成最大虫灾的害虫是

    A. 蝗虫 B. 苍蝇 C. 蚜虫 D. 白蚁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是（　　）

    A.淀粉
    B.蛋白质
    C.脂肪
    D.水

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