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下列能够正确表示青蛙的发育过程的是(  )
A、卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙
B、受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C、卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
考点:两栖动物的生殖和发育过程
专题:
分析:青蛙属于两栖动物,两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.结合生活中对蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆.
解答:解:青蛙的发育过程为:雄蛙先鸣叫吸引雌蛙,雌蛙来后雌雄蛙抱对,促进两性生殖细胞排出,两性生殖细胞在水中结合形成受精卵,许多受精卵在一起形成卵块,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先长后肢,再长前肢,最后尾巴逐渐消失,变成小幼蛙,幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,这样的发育属于变态发育.
故选:D.
点评:结合生活中对于青蛙的观察,了解青蛙的变态发育过程应不难.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

森林中的植物有明显的垂直分层现象,与这种现象有关的主要因素是(  )
A、温度B、光照
C、湿度D、矿质元素

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科目:初中生物 来源: 题型:

在双链DNA分子中,每条链中连接两个相邻的脱氧核苷酸之间的键是(  )
A、肽键B、氢键
C、磷酸二酯键D、高能磷酸键

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米是一种重要的粮食作物,也是遗传研究的良好材料,通常是雌雄同株,顶生雄花序,侧生雌花序.如图所示,一株由长果穗玉米粒发育成的植株A,与一株由短果穗玉米粒发育成的植株B相邻种植,发现A植株玉米穗上的籽粒种植后全发育成长果穗,而B植株玉米穗上的籽粒种植后有长果穗和短果穗两种,已知玉米粒的长果穗和短果穗这对相对性状由基因Y和y控制,请分析回答:
(1)如图所示,玉米的花粉既可以落在同一植株的柱头上(如传粉Ⅰ)也可以落到其他植株的柱头上(如传粉2),传粉2这种传粉方式属于
 
.自然状态下,玉米的这种传粉需要
 
作为媒介.
(2)遗传分析,植株B的子代,长果穗和短果穗的基因组成分别是
 
 

(3)为探究植株A的子代长果穗的基因组成,某同学随机选取了植株上2粒种子单独隔离种植,其后代全为长果穗.该同学即判断植株A的子代的基因组成都是YY,可老师认为他的结论不科学,原因是
 

(4)某同学在自家的长果穗玉米田里,发现了一株短果穗玉米,请完成该同学的设计的探究短果穗玉米性状出现原因的实验方案.
方法步骤:
①将长果穗玉米与短果穗玉米杂交,获得子一代.
②让子一代个体进行如图中传粉Ⅰ方式传粉,获得子二代.
可能的结果及相应结论:
①子二代 只出现了长果穗一种性状,则短果穗性状是
 
引起的.
②若子二代出现长果穗、短果穗两种性状,则短果穗性状是
 
引起的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发的必要条件是具有
 
的胚.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组的同学对人群中有、无耳垂进行了抽样调查,结果如下表.
组别父母性状调查家庭数子女
有耳垂无耳垂
1有耳垂有耳垂807036
2无耳垂无耳垂60064
3有耳垂无耳垂1208550
4无耳垂有耳垂1005648
(1)人类的有耳垂和无耳垂在遗传学上称为一对
 

(2)根据第
 
组调查的结果,你推测出控制
 
耳垂性状的基因是隐性基因.
(3)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,那么第4组调查的家庭中,母亲的基因组成是
 
,父亲的基因组成是
 

(4)如果第2组某家庭中的母亲再生一胎.所生孩子有耳垂的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄红果皮对黄果皮为显性,纯种红果皮番茄(AA)的花粉,落在纯种黄果皮(aa)番茄的柱头上,所结的番茄果皮颜色为(  )
A、红果皮B、黄果皮
C、半红半黄D、花斑

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究题:
为消灭农业害虫,农民大量使用杀虫剂,随着杀虫剂的大量使用,人们发现青蛙的数量也在不断减少.为保护人类的朋友--青蛙,请你设计一个探究方案(步骤),探究含有残留杀虫剂的水是否对蛙卵生长发育产生影响.材料用具:清水、含有杀虫剂的水、烧杯2个、蛙卵若干.
(1)提出问题:含有残留杀虫剂的水对蛙卵生长发育有影响吗?
(2)作出假设:
 

(3)请写出实验方案
 

(4)预期结果:
 

(5)得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项贮存方法更有利于食品保鲜?(  )
A、添加防腐剂与真空包装
B、食品密封后再冷藏
C、罐藏
D、酒泡

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