【题目】下列过程属于化学性消化的是( )
A. 牙齿将食物切断 B. 吃糖有甜味
C. 咀嚼馒头有甜味 D. 胃蠕动使食物混合
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肾单位结构示意图,据图回答问题.
(1)①是_____②是_____.
(2)③④合称为_____.
(3)③内的液体为_____,④内的液体是_____.
(4)尿的形成包括_____作用和_____作用两个过程.
(5)据测定:一个正常成年人一昼夜大约产生150升原尿,而产生的尿只有1.5升,这说明当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质被_____重新吸收送回到血液中.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从一个受精卵发育成长为一个新个体,让我们看到了生命的奇妙变化。
(1)图中从A到B的过程称为____,从B到C的过程称为______,C在结构层次上称为______,D在结构层次上称为______.
(2)将各组织的功能前字母填在相应的组织后括号内
(3)系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合而成的,图中E所示的系统是____________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标,PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康.PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,在进入血液之前,还会经过的结构依次是( )
A.肺泡、支气管、气管 B.气管、肺泡、支气管
C.支气管、肺泡、气管 D.气管、支气管、肺泡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答问题:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的 进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法是 。
(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的( )
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法
(5)巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功键是( )。
A.运气好 B.动脑设计了曲颈瓶
C.观察时认真 D.实验用具好看
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【题目】大豆是我国常见的重要经济作物之一.下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时,绘制的大豆的结构层次及其关系示意图.请据图回答问题:
(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是(填序号).
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
(2)b过程中,首先进行的一项重要的生理活动是 .
(3)大豆种子结构中的[]将来可发育成新的植物体.
(4)春天,大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是:满足种子萌发所需要的 . 种子萌发的过程中,种子内储存的有机物的变化是 .
(5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子,原因是 .
(6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是
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