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    痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质来生活．这种生活方式是（　　）
    A、共生B、寄生C、自养D、腐生
    考点：细菌的营养方式和生殖方式
    专题：
    分析：生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．
    解答：解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．痢疾杆菌在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成腹泻，痢疾杆菌在生长发育分泌的毒素对人有毒害作用．因此痢疾杆菌与人是寄生关系．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、人呼出的气体与吸入的气体相比，氧气的含量增加而二氧化碳的含量减少了
    B、人的肺泡壁和毛细血管都是一层扁平的上皮细胞
    C、人在慢跑时比打篮球耗氧量大
    D、呼吸道的作用是保证气体顺畅通过，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛔虫体表的角质层的主要作用是（　　）
    A、吸收营养物质B、保护
    C、呼吸D、排泄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于显微镜的反光镜作用的说法，正确的是（　　）
    A、固定玻片标本B、反射光线
    C、缩小物像D、放大物像

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中含有六类营养物质，其中能为人体生命活动提供能量的是（　　）
    A、水、糖类和脂肪
    B、水、脂肪和维生素
    C、糖类、无机盐和维生素
    D、糖类、脂肪和蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关哺乳动物的叙述正确的是（　　）
    A、多数是卵生，哺乳
    B、多数体表被羽毛
    C、体温恒定
    D、能生活在任何环境中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    张亮家冬天烧煤炉取暖，一天早上，张亮一家都没起床，亲友打开了他家门时，发现一家三口呼吸微弱、昏迷不醒．下列做法不妥当的是（　　）
    A、紧急呼救“120”
    B、打开门窗
    C、将张亮一家仰卧保暖
    D、实行口对口人工呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项是肺泡适于气体交换的特点（　　）
    A、肺泡数目多，总面积大
    B、肺泡外缠绕着毛细血管
    C、肺泡壁薄，仅有一层上皮细胞构成
    D、以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验，请完成以下内容．  
    试管编号加入物质量（毫升）水浴温度加入试剂现象
    1淀粉糊、清水各2ml37℃碘液①
     
    2淀粉糊、唾液各2ml0℃碘液②
     
    3淀粉糊、唾液各2ml37℃碘液③
     
    4淀粉糊、唾液各2ml99℃碘液④
     
    （1）请在表内填写实验现象：
    A．变蓝           B．不变蓝
    （2）3号试管的实验现象，是因为唾液中含有
     
    将淀粉分解成了
     
    ．
    （3）l号试管是
     
    号试管的对照实验．
    （4）从2号、3号、4号试管的实验可以得知
     
    能影响唾液淀粉酶的活性．
    （5）通过该实验可知：口腔对淀粉既能进行
     
    消化，又能进行
     
    消化．

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