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【题目】小刚同学在学习了各种环境中的动物这一章节后,对当地生活在不同环境中的动物情况进行了调查,如图是几种常见动物种类,请你据图回答有关问题:

(1)图中属于环节动物的是E,其主要特征是身体是由许多________组成,在做观察实验的时候要使他的体表保持湿润,原因是________

(2)F类生物在寒冷的冬天要进入冬眠,这是一种________行为,是由体内的________所决定的行为。

(3)H的生殖发育特点是________

(4)D类动物的体表有坚硬的________,它有保护和支持________、防止________的作用。

【答案】相似的环状体节 蚯蚓是靠湿润的体壁进行呼吸 先天性 遗传物质 胎生哺乳 外骨骼 内部器官 水分蒸发

【解析】

此题考查的知识点是动物的分类。可以从动物不同的特征方面来解答。

1)由图可知E蚯蚓属于环节动物,环节动物主要特征是身体是由许多相似的环状体节组成,我们在做观察实验的时候要使蚯蚓的体表保持湿润,目的是蚯蚓是靠湿润的体壁进行呼吸

2)由图可知F是青蛙,青蛙是变温动物适应环境能力较差,在寒冷的冬天要冬眠,这是一种先天性行为,是由体内的遗传物质所决定的行为。

3)由图可知H家兔,家兔是哺乳动物,它是胎生哺乳。

4)由图可知D蝗虫是昆虫,昆虫的体表有坚硬的外骨骼,外骨骼可以保护和支持内部器官、防止水分蒸发的作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学校医务室组织学生检查身体,小明用肺活量计测了几次肺活量,数据如下表所示,小明的肺活量是( )

测量次数

第一次

第二次

第三次

肺活量/mL

2500

3000

2900

A. 2500mL B. 3000mL C. 2900mL D. 2800ml

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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)属于植物细胞的是______图。图中B的主要作用是______________________________

(2)细胞的许多生命活动在_______(填字母)中进行,其中的____________能通过_________作用分解有机物并释放能量,供细胞生命活动利用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是(  )

A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量

B. b点氧气产生和消耗量相等

C. ab段没有进行光合作用

D. bc段光合作用强于呼吸作用

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【题目】如图分别为细胞分裂、分化过程模式图及番茄植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:

(1)图甲中的①代表细胞的__过程,②表示细胞的__过程.

(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于__组织.不同的组织是由甲图中所示过程__(填数字)形成的.

(3)乙图中的花、果实和种子,称为番茄的__器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是与运动有关的形态结构图,请分析回答:

(1)动物的运动有许多不同形式。如:①鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动以及[ ] __________的协调作用游泳;蚯蚓是依靠__________进行蠕动的。②昆虫大多依靠翅飞行,昆虫的翅着生在________部;③鸟类的前肢进化成了[ ] _________,可自由飞行。④人类主要依靠__________、关节和肌肉的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。

(2)骨骼肌有_______________的特性。骨骼肌的结构包括_____________两部分。

(3)运动并不是仅靠运动系统来完成,还需要___________系统的调节。运动所需要的能量有赖于______________________________等系统的配合。

(4)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动范围和生存范围,因而也就增大了其_________、逃避敌害和繁殖后代的机会。

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【题目】下列食物中不属于植物的营养器官的是

A.番薯 B.莲藕 C.甘蔗 D.番茄

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【题目】小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳氧平衡》一章后,感到获益匪浅,生物学与生活的关系太密切了.请应用生产实践知识填空:

1)在农业生产上,为保证作物有效地进行光合作用,尤其是对光的充分利用,在种植农作物时,应当   

2)在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加   浓度的仪器(如图).

3)栽花或种庄稼都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证   的正常进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是

A.观赏 B.食用 C.食用和观赏 D.繁殖后代

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