【题目】图是人体气体交换过程示意图,请根据图回答问题。
(1)填写结构名称:1___4___5____
(2)①表示__,是通过__完成的;④表示___。
(3)由M到N处,血液成分发生的变化是________血变成_______________血。
(4)血液由4射出,流经M、N到1的循环途径叫___________;血液由3射出流经A至2的途径叫___________。
(5)由此可知,完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统,还需要______________的参与。
【答案】 右心房 左心室 肺动脉 肺通气 呼吸运动 组织里的气体交换 动脉血 静脉血 体循环 肺循环 循环系统
【解析】(1)观图可知:1右心房,4左心室,5肺动脉。
(2)图中①表示的是肺与外界环境的气体交换,即肺的通气,是通过呼吸运动实现的。②是肺泡内的气体交换、③是气体在血液中的运输、④组织内的气体交换这四个过程是连续的,通过组织细胞的气体交换动脉血变成静脉血,在组织细胞中把氧气转化成二氧化碳。
(3)通过组织细胞的气体交换动脉血变成静脉血,图中由M到N处,血液成分发生的变化是动脉血变成静脉血。
(4)根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分:体循环是指血液由4左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环。经过体循环血液由动脉血变成静脉血。肺循环是指血液由3右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.经过肺循环血液由静脉血变成动脉血。
(5)完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统,还需要循环系统的参与。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物.遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学重要定律.请分析回答:
(1)果蝇的发育方式是________.
(2)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称为________.
(3)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定.请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成________.
(4)果蝇的灰身和黑身是一对相对性状(相关基因用A或a表示),取一对灰身的果蝇培养,子代果蝇中既有灰身也有黑身,则这一对果蝇的基因组成是________.
(5)某同学捕捉到一只灰身雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成,该同学设计了两种方案:
第一种:从(4)中的子代果蝇中随机取一只灰身雌果蝇和这只果蝇杂交.
第二种:从(4)中的子代果蝇中随机取一只黑身雌果蝇和这只果蝇杂交.
你认为第________种方案是可行的,请简述否定另一方案的理由________.
(6)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇.由此说明________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图,下列有关叙述,正确的是( )
A.2、3和4都分别含有特定的遗传信息
B.组成图中2(DNA)的每一个片段都分别叫做不同的基因
C.在细胞分裂过程中3的变化最明显
D.每种生物细胞内1的形态与数目都是一定的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蒸腾作用:植物体内的___________通过___________以___________的形式散发到大气中的过程,它可以_______叶面温度,增加大气________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据图回答问题
(1)消化食物,吸收营养的主要器官是图中的[ ]_________, 因为它里面有[ ]___________分泌的胆汁.[ ]_________分泌的胰液,以及其自身腺体分泌的肠液等三种消化液。
(2)营养物质的吸收:吸收部分水和酒精的是图中结构[ ]________;吸收少量水和无机盐.部分维生素的是[ ]______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“唾液对淀粉的消化作用”实验设计如图所示,试管均置于37℃水中10分钟,以下说法正确的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管会变蓝色
B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D. ①②试管对照,探究“唾液对淀粉的消化作用”
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