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    【题目】光合作用的能量转化过程是

    A. 将光能转变为有机物

    B. 将光能转变为氧气和二氧化碳

    C. 将光能转变为有机物里的化学能

    D. 将光能转变为有机物和氧气

    【答案】C

    【解析】

    绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物的光合作用过程完成了两个转化，即物质转化和能量转化。

    光合作用的公式如图：，

    由公式可知绿色植物的光合作用完成了物质和能量的转化：①完成了自然界规模巨大的物质转变。它把二氧化碳和水等简单的无机物转变成有机物，主要是淀粉，合成的有机物不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，同时释放氧气，为生物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：

    （1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_____?

    （2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用_____和______两组培养皿做对照实验。

    （3）如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要__________。

    （4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。

    第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃)；

    第二步：将一组培养皿置于______的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。

    结果如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发_____(填“没有”或“有”)影响。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列行为获得的途径，属于学习行为的是

    A. 蜘蛛结网 B. 雄孔雀开屏 C. 黑猩猩取食白蚁 D. 公鸡清晨报晓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞紧,并用凡士林密封。请回答下列问题。

    (1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行_________作用,对实验结果产生干扰。

    (2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得________,表明植物____作用释放的________与澄清石灰水发生了反应。

    (3)将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片__(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是__________________。

    (4)该实验设计的不足之处是_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是酵母菌和细菌结构示意图，据图回答相关问题。

    （1）酵母菌和细菌都没有_____，所以它只能依靠吸收现成的有机物生活。

    （2）与酵母菌相比，细菌的细胞在结构上最显著的特点是_____。

    （3）细菌一般进行_____生殖。

    （4）酵母菌具有和动物细胞不同的结构是[1]_____和[5]_____。

    （5）写出细菌的部分结构名称：⑤_____，⑥_____。

    （6）细菌和真菌在生态系统组成中属于_____，它们对自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于健康生活方式的有（　　）

    ①不吸烟不喝酒②一日三餐按时进餐③坚持体育锻炼④拒绝毒品⑤按时作息⑥营养配餐．

    A. ①②③④⑤⑥

    B. ①③⑤

    C. ②④⑥

    D. ②③⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（6分）右下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答。

    （1）从生态系统的成分看，草属于 ，兔、鼠、鹰等动物属于 。

    （2）该图共有 条食物链，这些食物链彼此交错构成 。

    （3）位于食物链中第二环节的生物通常是 （填“植食性”或“肉食性”）动物。

    （4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：

    （1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？______________。

    （2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是____________________。叶片A处不变蓝的原因是_________________________ 。

    （3）B、C构成一组对照实验，变量是_________，得出的结论是__________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“唯有牡丹真国色，花开时节动京城，”牡丹除可供欣赏外，还有较高的食用和药用价值。请根据下面关于牡丹的三幅示意图分析回答下列问题。

    （1）牡丹种子萌发时， ____增强消耗有机物，为细胞的生命活动提供能量。

    （2）由图甲到图乙，需要的外界条件有_____。

    （3）当牡丹幼苗枝叶舒展后，其叶是由芽结构中的_____发育而来。为了使牡丹多开花，人们往往把枝蔓顶端的芽去掉，这是原理的应用_____。

    （4）无土栽培具有产量高、节约土地和水肥等优点。如果采用该技术栽种牡丹，一定要配制满足牡丹对各类_____需要的营养液。

    （5）黑牡丹是牡丹中的稀有品种，为了在短时间内大批量培育出黑牡丹，并有效防止植物病毒的危害，目前最合适的方法是进行_____；与有性生殖相比，这种生殖方式的主要特点是_____。

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