A. | 能量流动路线为:土壤→树汁→蝉→螳螂→黄雀→细菌 | |
B. | 参与循环的物质在生物与非生物间循环不会逐渐减少 | |
C. | 若某重金属污染了该环境,则黄雀体内的浓度最低 | |
D. | 在能量流动过程中绝大部分流入到下一营养级 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃的关系,生产者-植物通过光合作用制造的有机物和固定在有机物中的化学能就在食物链中进行流动.
解答 解:A、生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的.故路线为:树汁→蝉→螳螂→黄雀,A错误;
B、物质循环是带有全球性的,在生物群落与无机环境间物质可以反复出现,反复利用,循环运动,不会消失,也不会减少.B正确;
C、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;若某重金属污染了该环境,则黄雀体内的浓度最高,C错误;
D、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,而且流动是单向的、不是循环的,上一营养级只有10%~20%的能量流入到下一级,D错误.
故选:B.
点评 理解掌握生态系统的物质能量流动规律和生物富集现象.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁、细胞膜、细胞核 | B. | 细胞膜、叶绿体、细胞核 | ||
C. | 细胞膜、细胞质、细胞核 | D. | 细胞核、细胞质、叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
试管编号 | 加入物质 | 温度 | 加入试剂 | 现象 |
① | 淀粉糊2mL+清水2mL | 37℃ | 碘液 | ? |
② | 淀粉糊2Ml+唾液2mL | 0℃ | 碘液 | ? |
③ | 淀粉糊2mL+唾液2mL | 37℃ | 碘液 | ? |
④ | 淀粉糊2mL+唾液2mL | 99℃ | 碘液 | ? |
A. | ①变蓝 ②变蓝 ③不变蓝 ④变蓝 | B. | ①不变蓝 ②变蓝 ③不变蓝 ④变蓝 | ||
C. | ①变蓝 ②不变蓝 ③不变蓝 ④变蓝 | D. | ①变蓝 ②变蓝 ③变蓝 ④变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以根据离环带的远近,判断①的前后 | |
B. | ④的呼吸器官是气囊 | |
C. | ①运动时,需要肌肉的收缩和刚毛的协助 | |
D. | 在观察①时,要保持其体表湿润 |
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