瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 不放水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放少量水,置于冰箱保鲜层 | 未萌发 |
4 | 放过量水,使种子淹没于水中,置于温暖处 | 未萌发 |
A. | 本实验共构建了4组对照实验 | |
B. | 1、2构成一组对照实验可以说明种子的萌发需要一定的水分 | |
C. | 2、4作为一组对照实验,变量是水分 | |
D. | 1、3构成一组对照实验可以说明种子的萌发需要适宜的温度 |
分析 分析表中数据可知,该小组设置了三组对照实验:1与2以水为变量形成一组对照实验,目的是探究水对种子萌发的影响;2与3以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究温度对种子萌发的影响;2与4以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究空气对种子萌发的影响.同时在探究实验中对照实验应注意变量的控制,据此解答.
解答 解:A、根据分析可知:本实验共构建了3组对照实验,A错误;
B、1与2以水为变量形成一组对照实验,通过实验现象可以说明种子的萌发需要一定的水分,B正确;
C、2与4以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究空气对种子萌发的影响.C错误;
D、1与3有水分和温度两个变量,不能形成一组对照,D错误.
故选:B
点评 科学探究中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题,解答类似题时要注意.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ⑥③②⑤④① | C. | ③④②⑥⑤① | D. | ⑤②①③⑥④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
午餐材料 | |||||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
米饭、面条、馒 头、小米、土豆 | 白菜、胡萝卜、洋葱、辣椒、番茄 | 苹果、葡萄、橘子 | 牛肉、鸡肉、鱼、虾、鸡蛋 | 牛奶、豆浆、奶酪 | 菜籽油、芝 麻油、肥肉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传粉不足引起 | B. | 营养供应不足引起 | ||
C. | 光合作用太弱导致 | D. | 被虫子吃掉了 |
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