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(2008?南开区二模)在调查校生物中,以下同学的做法,正确的是(  )
分析:调查是科学探究常用的方法之一,对森林资源进行清查、人口普查等都是调查;调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
解答:解:对校园生物进行调查后,对调查到的生物,可以有多种归类方法,如根据形态结构特点,可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等,也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等,还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等,但是,不能根据个人的喜好来进行分类.调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境,要如实记录观察到的动物.
故选:B
点评:调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.要如实记录观察到的动物.
练习册系列答案
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(2008?南开区二模)当你伸肘时,肱二头肌、肱三头肌如何运动(  )

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(2008?南开区二模)制作临时装片的正确顺序是(  )
①在载玻片中央放好材料②擦净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④在载玻片上滴一滴清水(或生理盐水)  ⑤取材料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?南开区二模)请分析下列各图,回答有关人体免疫的问题.

(1)图
A
A
和图
D
D
表示人体的第一道防线;图B和图
C
C
表示人体的第二道防线.这两道防线人人生来就有,不只针对某一类特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此叫做
非特异性
非特异性
免疫.
(2)第三道防线是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能,其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做
特异性
特异性
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?南开区二模)亮亮的显微镜下,分别观察了叶肉的细胞和人的口腔上皮细胞,在他看到的细胞结构中,人的口腔上皮细胞不具有的结构是(  )
①细胞壁    ②细胞膜    ③细胞质    ④细胞核    ⑤液泡   ⑥叶绿体.

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