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日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素分别是
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A． |
温度和水分
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B． |
光和温度
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C． |
水分和光
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D． |
土壤和温度
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答案：B
解析：
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光照时间的长短能影响植物的生理活动，所以“春兰秋菊”是受光照的影响；温度能影响生物的分布，如“南橘北梨”。
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练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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在显微镜的视野中，如果发现物像偏向右上方，应向什么方向移动玻片标本才能使物像到达视野中央
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A． |
右上方
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B． |
左上方
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C． |
右下方
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D． |
左下方
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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探究“食盐对草履虫的影响”。
（1）提出问题：食盐对草履虫的生活有影响吗？
（2）作出假设：生物体对外界有利或有害的刺激能够作出反应，依据草履虫生活的环境和需要的营养物质，作出的假设为________。
（3）实验设计：
材料用具：载玻片、吸管、草履虫培养液、食盐、放大镜。
方法步骤：
________。
预期结果：
________。
（4）得出结论：________。
结论与假设是否一致？________。
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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下列关于调查的叙述不正确的是
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A． |
人口普查也是调查
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B． |
森林资源的清查是调查
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C． |
要对调查的对象逐个调查
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D． |
对调查的结果进行整理和分析
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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中午时，有相当一部分同学不爱去学校食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包等快餐食品果腹，为了同学们能健康成长，现要制定一个平衡膳食方案。在此之前，先要进行广泛的调查。那么，你将怎样去做这个调查呢？
（1）我的调查目的：________。
（2）我的调查对象：________。
（3）我的调查范围：________。
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了
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A． |
环境影响生物
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B． |
生物影响环境
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C． |
生物依赖环境
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D． |
生物适应环境
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写池塘中的食物链，正确的是
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A． |
水草→鲫鱼→乌鱼
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B． |
水草←草鱼←乌鱼
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C． |
螺蛳←鲫鱼←乌鱼
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D． |
螺蛳→鲫鱼→乌鱼
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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多年前的黄土高原，曾经生态优越，气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于树木被砍伐、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的 “悬河”。
请你分析回答下列问题。
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括________。
（2）草原生态系统的特点是________。
（3）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意哪些问题？
________。
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因在于
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A． |
没有适量的水分
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B． |
种子自身条件不具备
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C． |
没有适宜的温度
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D． |
没有充足的空气
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