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    一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们想再要一个男孩，第二胎生男孩的机率是100%．
     
    ．（判断对错）
    考点：人的性别遗传
    专题：
    分析：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
    解答：解：人类的性别遗传过程如图：从图解中看出，生男生女的机会是相等的，因此一对夫妇第一胎生了女孩，第二胎可能会生男孩，也可能生女孩，几率各是50%，故题干说法错误．
    故答案为：×．
    点评：解答此类题目的关键是会利用性别遗传图解分析解答问题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统图，根据图回答：
    （1）组成生态系统的非生物部分，除了图中的太阳外，还应该有
     
    ．
    （2）若在这个生态系统中大量捕杀鸟类，
     
    将大量繁殖，最终将导致植被严重被破坏．
    （3）写出该生态系统中的一条食物链
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与艾滋病病毒感染者或病人握手、拥抱，一起吃饭以及公用筷子，一起使用公共设施均会感染艾滋病．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    珙桐又名“中国鸽子树”，是植物界的“活化石”．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是眼球的结构示意图，请据图回答问题：
    （1）如果把人的眼球比作装有胶卷的照相机，则图中眼球的[
     
    ]
     
    相当于照相机的镜头；眼球的[
     
    ]
     
    相当于照相机的胶卷．
    （2）近视眼形成的原因是
     
     曲度过大，应配戴
     
    透镜进行矫正．
    （3）有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[
     
    ]
     
    发生了病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对达尔文自然选择学说的理解，不正确的是（　　）
    A、变异一半是不定向的
    B、可遗传的变异是生物进化的基础
    C、选择是定向的
    D、生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生新的生物类型

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的体温是指（　　）
    A、体内温度B、体表温度
    C、头部温度D、腋窝温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一粒花生种子能够长成一棵花生幼苗，从种子的结构来说，主要是由于（　　）
    A、花生子叶中有充足的营养物质
    B、种皮对种子有很好的保护作用
    C、有完整而有活力的胚
    D、胚根从土壤中吸收营养物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体细胞内的染色体，正常来源是（　　）
    A、一半来自父方
    B、一半以上来自父方
    C、一半以下来自父方
    D、与父亲相似的人，来自父方多

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