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    17．大豆和根瘤菌是“好伙伴”，它们之间的关系是（　　）
    A．捕食B．竞争C．寄生D．共生

    分析 （1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    （2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．
    （3）寄生是生物从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．

    解答 解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质；而豆科植物为根瘤菌生活提供有机物．因此大豆和根瘤菌之间的关系是共生关系．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．吸收水分B．吸收无机盐
    C．吸收水分和无机盐D．吸收有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．神经系统的结构和功能的基本单位是（　　）
    A．突起B．神经元C．细胞体D．神经中枢

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    5．一个人的白细胞高于正常值，血红蛋白低于正常值，他应该多吃（含蛋白质和含铁的食物）为什么要多吃这些？

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    12．某生物兴趣小组设计了如下实验探究“温度对种子萌发的影响”．请完善实验步骤并回答（1）～（3）小题：
    【实验步骤】
    步骤1：取A、B两种植物的种子各150粒，同种植物种子取自同一批，且饱满程度、大小基本相同．
    步骤2：将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组，B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组．六组种子分别同时进行如下处理：
    A1B1A2B2A3B3
    温度（℃）-53065
    水分适宜且①适量
    空气充足
    光照黑暗
    步骤3：4天后同时观察并统计各组种子的发芽率．
    （1）请补充步骤2
    （2）实验后发现，A种植物种子中A1、A3组均未萌发，A2组种子大多数萌发，该实验结果说明适宜的温度是种子萌发的条件；B种植物种子三组均未萌发的原因可能有种子处在休眠期、超过种子的寿命等（至少写出两点）．
    （3）A种植物种子萌发时所需的有机物来自种子自身的子叶或胚乳（填结构名称）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．生物圈是指地球上全部及一切能够适合生物生存的环境的总称．它包括大气圈下层，水圈、岩石圈上层，它是地球上最大的生态系统，也是人类和其他生物共同生活的唯一家园．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．人类长期使用同一种抗生素后，细菌的抗药性会不断增强．细菌抗药性不断增强的原因是（　　）
    A．药品质量下降B．自然选择C．人工选择D．人的体质变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列属于生态系统的是（　　）
    A．一群山羊B．一片森林C．一群小猫D．一窝小鸟

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．肺活量是肺内贮存的最大气体量．×．（判断对错）

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