在动物界中,有些动物为了完成某种行为,不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例,分析说明这三种行为各有什么意义。
例1:大雁在迁徙途中休息时,总有一两只“孤雁”(一般体弱或患病)做“站岗放哨”的工作,当有敌害来临时,这些“放哨”者,总是发出警报,或大叫或狂奔或扑翅起飞,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食。
例2:挪威海滨生活着一种挪威旅鼠,当鼠群密度过高而环境中食物有限时,有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死,完成集体自杀的“壮举”。
例3:有些螳螂头部有一种抑制交配的物质,雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其头部往往被雌螳螂吃掉,失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为,交尾后就逐渐死去。
(1)例1中,孤雁的行为属于 行为,由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义?
。
(2)例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么?
。
(3)例3 中,雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么
。
(1)先天性 延续种族繁衍(2)保留种族,更好发展(3)保证种族延续
【解析】
试题分析:(1)防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,一两只“孤雁”(一般体弱或患病)做“站岗放哨”的工作,当有敌害来临时,这些“放哨”者,总是发出警报,或大叫或狂奔或扑翅起飞,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食,属于防御行为,有利于淘汰种群中不能较好地适应环境的个体,而保留下个体强壮的,有利于种族健康地发展进化。
(2)例2中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是一部分自我牺牲,留下食物让另一部分更好地生存,不会导致整个种族因食物不足而灭绝,使种族度过难关而生存发展。
(3)例3中,雄螳螂为交尾而牺牲的意义可以使雌螳螂获得充足的营养,为繁殖后代储备营养物质,有利于种族的繁衍。
考点:本题考查的是动物行为的类型和特点。
科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东东莞南开实验学校初二上期中生物卷(解析版) 题型:?????
一动物体表覆盖有鳞片,体内受精,受精卵有卵壳保护,据此可初步判断它属于( )
A.鱼类 B.爬行类 C.鸟类 D.哺乳类
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年甘肃白银平川区四中初一上期中考试生物(解析版) 题型:选择题
牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有( )的特征。
A.需要营养
B.进行呼吸
C.对外界刺激作出反应
D.生长和繁殖
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年甘肃白银平川区四中初一上期中考试生物(解析版) 题型:选择题
除( )外,生物体都是由( )组成的
A.病毒、细菌 B.细菌、细胞
C.病毒、细胞 D.病菌、细胞
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北省黄冈市英才学校九年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物小组为了研究光对豌豆种子发芽的影响,在两个花盆里种了豌豆,并设计如下实验,在这一实验中,你认为应该改正的错误是:
花盆 | 阳光 | 温度 | 水分 |
A | 有阳光 | 20℃ | 一定 |
B | 暗室 | 30℃ | 一定 |
A.两个花盆都应该放在向阳的地方
B.两个花盆都应该放在暗室里
C.两个花盆都应该放在同一温度的环境中
D.两个花盆浇的水不应该同样\
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年新疆哈密市八年级第一学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项活动没有关节的参与
A.完成膝跳反射 B.手指的灵活运动
C.完成伸肘动作 D.眼球的灵活转动
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年新疆哈密市八年级第一学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列动物都具有外骨骼的一组是
A.蚯蚓和蜈蚣 B.果蝇和蝗虫
C.河蚌和瓢虫 D.石鳖和鼠妇
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山东章丘枣园中学初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
既能产生生殖细胞,又能分泌性激素的是
A.输精管 输卵管 B.输精管 子宫
C.睾丸 卵巢 D.睾丸 子宫
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