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    下列叙述错误的是（　　）
    A、人类的活动可以破坏生态环境
    B、人类的活动可以改善生态环境
    C、人类的活动要以保护自然环境为前提
    D、人类的活动不必担心生态环境的破坏
    考点：人类活动与生态环境的关系
    专题：
    分析：人类的活动可以改善生态环境，也可以破坏生态环境，人类的活动要以保护自然环境为前提，不要把个人利益看得太重，否则生态平衡就破坏．
    解答：解：A、人类的活动可以破坏生态环境，如农民大量使用化肥农药，会造成土壤污染，A正确；
    B、人类的活动可以改善生态环境，如植树造林，A正确；
    C、人类的活动要以保护自然环境为前提，不要把个人利益看得太重，C正确；
    D、生态环境的自我调节能力是有限的，若人类的活动超出生态环境的自我调节能力，生态平衡就破坏，D错误．
    故选：D
    点评：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下有关基因工程的叙述，正确的是（　　）
    A、基因工程是细胞水平上的生物工程
    B、基因工程的产物都对人类有益
    C、基因工程产生的变异属于人工诱导变异
    D、基因工程育种的优点之一是目的性强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生产黄金大米的水稻，其外来遗传物质采用了来自玉米细胞中能合成胡萝卜素的染色体．玉米的1个体细胞内有10对染色体，经过两次分裂后形成的新细胞内含有染色体的数目是（　　）
    A、5条B、10条
    C、20对D、20条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是某位同学设计的一份午餐食谱：大米饭、红烧排骨、清炖豆腐．根据你所学的生物学知识，你认为应该再添加下列哪项会使营养更加合理（　　）
    A、牛奶B、小米粥
    C、糖醋鲤鱼D、素炒豆角

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将发芽的种子放入某容器中，过一段时间后，将温度计插入，发现温度会（　　）
    A、升高B、降低
    C、不变D、升高和降低交替出现

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子植物呼吸作用进行的部位是（　　）
    A、根B、茎
    C、叶D、植物体所有的活细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物细胞处于吸水状态的是（　　）
    A、盐腌黄瓜
    B、糖拌番茄
    C、施肥过多的玉米幼苗
    D、萎蔫的黄瓜泡在清水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是男女部分生殖器官发育趋势图，据图回答问题．
    （1）从图中可以看出，童年时期的性器官发育得很
     
    ；进入
     
    期，性器官开始了
     
    的发育．
    （2）从图中可以看出，男性进入青春期的年龄一般在
     
    岁；女性进入青春期的年龄一般在
     
    岁；男性比女性进入青春期的年龄要
     
    1～2年．
    （3）性器官所分泌的
     
    ，可以促进
     
    的发育和促进
     
    的出现．如女性的音调
     
    ，男性出现
     
    等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）细菌细胞与动植物细胞结构的主要区别在于没有成形的细胞核，但有遗传物质[
     
    ]
     
    ．
    （2）细菌与植物细胞相比还没有
     
    ，不能进行光合作用，它们必须从外界获取
     
    以维持生命活动．
    （3）图中细菌能运动吗？
     
    ．这是根据图中细菌有[
     
    ]
     
    作出的判断．细菌控制物质进出结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）细菌的个体缩小，[
     
    ]
     
    增厚，形成休眠体-芽孢，以抵抗不良环境．

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