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    6．生物圈中到处都是绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用，如图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，乙是植物细胞结构模式图．
    请据图回答问题：

    （1）植物从土壤中吸收水分的动力来自蒸腾作用，进入植物体内的水分大部分通过C（填字母）散失到大气中．
    （2）绿色植物是生态系统中的生产者，是因为能够完成甲图中的过程A（填字母），该生理过程发生在乙图中的[6]叶绿体中．
    （3）植物的果实有些甘甜可口，其实是叶片合成的糖类运输到植物的果实贮藏起来，如果从细胞结构看，糖类主要贮藏在图乙的[2]液泡中．
    （4）农民常利用温室大棚种植农作物，他们采用通风换气或人工施肥来提高产量，其目的是适当增加二氧化碳浓度，提高光合作用的强度，可提高产量．夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是适当降低温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，利于有机物的积累．

    分析 （1）植物的根吸收水分，99%的水分用于蒸腾作用促进了生物圈的水循环．
    （2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用，光合产物有机物质，通过筛管运输的果实细胞的液泡内储存．
    （3）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．
    （4）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．
    （5）图甲中A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸腾作用．图乙中1细胞壁，2液泡，3细胞膜，4细胞质，5细胞核，6叶绿体．据此解答

    解答 解：（1）植物体通过根从土壤中吸收水分，吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，通过叶片结构中叶脉内的导管运输到叶肉细胞，其运输的动力来自于绿色植物的蒸腾作用．吸收的水分只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了．
    （2）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而B表示呼吸作用，C表示蒸腾作用，A表示光合作用．绿色植物是生态系统的生产者，能够进行光合作用，利用光能通过叶绿体把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物并且释放氧气，此过程是图甲中的A过程，发生在图乙的6叶绿体中．
    （3）2液泡内的细胞液中溶解着多种物质．植物果实可口的物质来自于西瓜细胞，细胞质里液泡内的细胞液．
    （4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量；夜间，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，适当降低温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗．
    故答案为：（1）蒸腾作用；C；
    （2）A；6叶绿体；
    （3）2液泡；
    （4）适当增加二氧化碳浓度，提高光合作用的强度，可提高产量；适当降低温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗

    点评 解答此题要掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的原理．

    练习册系列答案
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    A．Ⅰ、ⅡB．Ⅱ、ⅢC．Ⅰ、ⅣD．Ⅰ、Ⅴ

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    1．在观察口腔上皮细胞临时装片时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示．请回答．

    （1）显微镜结构中，B的名称是粗准焦螺旋，D的名称是物镜．
    （2）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：B→A→C→E→D．．
    A．用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下         B．在载玻片中央滴一滴生理盐水
    C．把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下   D．滴加碘液染色   E．盖上盖玻片
    （3）王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向右下方移动．
    （4）要使观察效果由③到④，他应调节显微镜的[C]细准焦螺旋．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某同学对“发酵现象”实验作了如下改进：
    　 编号　 　纯净水 　白糖 　发酵粉 瓶口处理方式
    1400ml10g1g　套上气球，并用线扎紧瓶口
    2400ml10g不加套上气球，并用线扎紧瓶口
    2天后，实验现象如下，请据此回答：
    　　　 编号　　　 现象
    1　　 不断冒出气泡，气球膨大　　
    2不冒气泡，气球不膨大
    （1）2号瓶在该实验中起对照作用．
    （2）1号瓶气球膨大，说明在发酵过程中产生了二氧化碳．
    （3）用手分别握住1号瓶壁和2号瓶壁，感觉1号瓶温度明显高一些，说明在发酵过程中释放了热量．
    （4）取下套在1号瓶口的气球能够闻到酒味，这说明发酵过程中产生了酒精．

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    18．阅读下列资料，分析回答：
    爬山是一项深受人们喜爱的户外运动，既可以锻炼身体，又可以陶冶情操．爬山途中看湖光山色，听鸟儿歌唱，呼吸清新空气，使人有回归自然的感觉；爬山增进人体神经系统、循环系统、呼吸系统和消化系统等的健康．
    （1）“看湖光山色”是眼球内的视网膜感受光的刺激．
    （2）“听鸟儿歌唱”中听觉形成的部位是大脑皮层（或听觉中枢）．
    （3）爬山过程中吸入的气体，经过呼吸道的处理，使达肺部的气体温度、清洁和湿润．
    （4）人体获取的氧气通过该循环系统的运输，最终到达组织细胞，用于分解有机物，释放出其中的能量，供细胞利用．
    （5）爬山过程中人常常会大量呼出气体和排汗，除此之外，人体还能以排尿（或尿液）形式排出代谢废物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示植物叶片光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：
    （1）图中箭头②表示由根吸收的水分和无机盐通过木质部的导管（筛管/导管）由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料．
    （2）箭头③表示光合作用产生的氧气通过叶片上的气孔释放到大气中．
    （3）补充光合作用表达式（在横线上填写光合作用条件之一）：
            二氧化碳+水$\stackrel{光}{→}$有机物（贮存着能量）+氧气．叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．若某个草原生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链．在某一时间（生态系统处于生态平衡）分别测得其种群数量如图所示．
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    （2）写出这四个种群的最简单的能量流动渠道：丙→丁→甲→乙．
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