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【题目】当你遇到受伤无法飞行的鸟时,你认为最好应当 ( )

A.给它治疗,待伤好后放归大自然B.把它带回家中养着观赏

C.立即把它放回大自然D.把它抓住卖给餐馆供客人食用

【答案】A

【解析】

我们要爱护生物,保护生物的多样性,思考解答。

生物的多样性面临严重的威胁,我们要注意保护生物的多样性,保护生物的多样性体现在双双面面,如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时,我们要给它治疗、饲养,待伤好后放归大自然,鸟类适于在自然环境中营飞行生活,自然界是鸟类等野生生物的家园。但不能把它直接放回大自然,因为受伤的鸟,不能飞行,不利于捕捉食物和躲避敌害,有可能被自然界淘汰掉。把它抓住卖给餐馆供客人食用或把它带回家中养着观赏等做法也都是错误的,不利于鸟类的生存,可见A符合题意。

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】受非洲猪瘟影响,国内猪肉价格飙涨。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪引起的一种烈性传染病,下面对非洲猪瘟病毒的叙述,错误的是( )

A.由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

B.属于动物病毒

C.只能寄生在活细胞里

D.非洲猪瘟病毒虽然结构简单,但具有细胞结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于蛔虫消化器官特点的是(

A.消化管结构简单,肠由一层细胞构成

B.吸收消化人体小肠内半消化的食糜

C.有口无肛门

D.寄生在人的小肠里

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用线将以下动物与对应的特征连接起来。

(1)沙蚕 a.身体扁平,有口无肛门

(2)涡虫 b.身体分节,运动器官为刚毛或疣足

(3)蛔虫 c.身体和附肢分节,有外骨骼

(4)文蛤 d.身体表面有外套膜

(5)蝴蝶 e.身体不分节,体表有角质层

(1)______(2)______(3)______(4)______(5)______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物一般都能自由运动且运动方式多种多样,下列相关叙述正确的是( )

A.动物的运动方式与生活环境相适应B.动物的运动只依赖运动系统完成

C.陆生动物的运动速度快于水生动物D.水生动物运动过程不需要消耗能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物实验室里有以下八种动物标本(沙蚕家兔燕子鲤鱼家鸽蜈蚣带鱼蝗虫),由于搬迁,这些标本摆放很乱,假如你是实验员,要求你对此进行了整理,将它们分别整理进了AB两个标本柜里,并在柜门上贴上了标签。请回答:利用学过的知识,请你将其中一个柜子中放置的标本代号写出来_____柜门上的标签上应标注_____动物,另一个柜子中放置的标本代号为_____,柜门上的标签上应标注_____动物。你这样分类的依据是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国在治疗新冠肺炎方法上比较有效的是血清疗法,即用康复者的血清为患者注射,主要利用的是康复者血清中的(

A.抗体B.抗原C.白细胞D.病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于无脊椎动物类群的叙述,正确的是

A.腔肠动物和扁形动物的共同特征是身体呈两侧对称,有口无肛门

B.线形动物和环节动物的共同特征是身体呈圆筒形,由相似的体节组成

C.节肢动物头部有眼和触角,胸部有两对翅和三对足,腹部有气门

D.软体动物身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足

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【题目】生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中时代相续,生生不息。下列关于植物生殖发育的叙述不正确的是(  )

A.有的植物既可进行有性生殖,又可进行无性生殖

B.无性生殖只具有母本的遗传特性,后代变异性小

C.扦插、分根、叶生、芽生都没有经过两性生殖细胞结合,属于无性生殖

D.嫁接时,接穗和砧木的形成层要紧密结合,目的是让根部吸收的水分运送到枝条上去

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