【题目】下图分别是家兔和家猫的牙齿，请据图回答下列问题；
（1）在横线上写出三种齿的名称，并选择它们的主要功能；
①是 ， 主要功能是；②是 ， 主要功能是；③是 ， 主要功能是；
A．撕裂食物 B．磨碎食物 C．切断食物
（2）图是家猫的牙齿，判断的理由是尖锐锋利，这是与家猫的生活习性相适应的；
（3）图是家兔的牙齿，判断的理由是家兔的牙齿有和 ， 没有 ， 这是与家兔的生活习性相适应的；
（4）牙齿的分化提高了哺乳动物的能力，进一步增强了对食物的能力；
【答案】
（1）门齿,C,臼齿,B,犬齿,A
（2）乙,犬齿,肉食
（3）甲,门齿,臼齿,犬齿,草食
（4）摄取食物,消化
【解析】（1）图中①是门齿，门齿适于切断食物，②是臼齿，臼齿适于磨碎食物，与植食性生活相适应，③是犬齿，犬齿适于撕裂食物，与肉食性生活相适应；
（2）（3）甲图只有臼齿和门齿，没有犬齿，应为家兔的牙齿，这是与家兔植食性的生活习性相适应的；乙图有犬齿，应为家猫的牙齿；
（4）哺乳动物的牙齿出现分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿的分化提高了摄取和消化食物的能力。
所以答案是：（1）门齿；C；臼齿；B；犬齿；A；（2）乙；犬齿；肉食；（3）甲；门齿；臼齿；犬齿；草食
【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．
同步练习强化拓展系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】近几年,高致病性禽流感又在很多地区出现。由于各地都采取了果断有效的措施,及时遏制了疫情的蔓延。其中对禽类进行疫苗注射是一种行之有效的预防措施。请分析回答下列问题。
（1）下面是科研人员对最新研制的禽流感疫苗利用未感染过病原体的健康小鸡进行实验的示意图,其中A、B是两组等量的、幼龄相同的健康小鸡。该实验中,B组健康小鸡的作用是________,注射禽流感病毒后,A组小鸡由于________,所以能正常生活。
（2）养鸡场给健康鸡注射疫苗,可以有效预防禽流感的发生。从免疫学角度看,注射的疫苗相当于________,所产生的免疫属于________免疫。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示肺泡内的气体交换过程。据图回答问题。
（1）图中①代表 ，②代表 。
（2）②③④处含氧量最丰富的是 。
（3）③代表的血管是 ，内流 血。④代表的血管是 ，内流 血。
（4）①中氧气的浓度始终 于空气中氧气的浓度。
（5）①内的氧气进入②内，至少经过 层细胞。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图示人体结构层次（各结构不是按同一比例绘制），分析正确的是
A. 结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成人体
B. ①是受精卵，在人体形成的场所是子宫，它通过不断分裂形成③
C. 皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成
D. ③有四种基本类型，其中1具有保护、分泌等功能，4主要由神经元构成
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列过程没有运用转基因技术的是
A. 利用烟草生产多种有用的动物蛋白
B. 利用转基因羊的乳汁生产人凝血因子
C. 利用组织培养技术大量培养甘蔗无病毒植株
D. 利用大肠杆菌短时间内生产大量人胰岛素
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】日常生活中有“南橘北梨，春兰秋菊”之说，造成上述植物生活差异的非生物因素主要是
A. 水分和温度 B. 光和水分 C. 光和温度 D. 温度和土壤
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