【题目】下图表示二氧化碳在自然界中的一种循环形式,据图作答:
(1)空气中游离的二氧化碳通过绿色植物的[①]________作用生成________,被固定在植物体内。
(2)绿色植物通过[②]________作用分解体内部分物质生成二氧化碳释放到大气中。
(3)枯枝落叶通过细菌、真菌的[③]________作用分解成二氧化碳释放到大气中,同时也生成部分[④]________又能被植物吸收用于________作用。
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【题目】“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观,下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题:
(1)采集:在校园墙角等 环境中采集葫芦藓.
(2)观察:
①用肉眼观察葫芦藓的形态和 .
②用放大镜观察其 的形态特点及假根的特点.
③葫芦藓的孢蕨(如图)中含有许多生殖细胞:
(3)苔藓植物的叶只有一层细胞,可以当做 的指示植物.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为长颈鹿进化示意图,据图回答:
(1)图①说明古代长颈鹿的前肢和颈有的长有的短,颈和前肢长短的_________体现了变异是不定向的。
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈和前肢________的个体容易吃到高处的树叶,就容易生存下来,并且繁殖后代;颈和前肢_______的个体吃不到足够的树叶,就会营养不良,体质虚弱,活下来的可能性就小,留下来的后代就更少。可见在这样的环境下长颈的变异就是_________变异 ,短颈的变异是_________变异。
(3)图③说明颈和前肢_______的个体能生存下来,并繁殖后代,颈和前肢______的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了________ 作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据显微镜的结构图回答:
(1)显微镜的放大倍数等于[e]______与[h]______放大倍数的乘积.
(2)在取显微镜时,一手握[c]______,一手托[n]____.
(3)在观察时如果已经找到物像,要把物像调得更清晰,要用[]____.
(4)在实验操作中,我们通过[k]____与[]____来调节光线强弱.
(5)如果观察到的物像在视野左下方,要使物像移到视野正中央,则应将装片向______移动.
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【题目】如图是观察洋葱鳞片表皮细胞临时装片时看到的4个视野,对这4个视野的解释正确的是( )
A. 视野①出现的现象是实验者未将标本展平导致的
B. 视野②出现气泡是因为染色这一步骤操作不当引起的
C. 将视野③变成视野④,需要调节显微镜的粗准焦螺旋
D. 换用高倍物镜观察同一部位,视野④的细胞数目将变多
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【题目】请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题:
(1)人的口腔上皮细胞结构与上图中的_____(填“甲”或“乙”)相同,甲细胞比乙细胞多了[A]_______[E]_______和[F]_______这三种结构。
(2)无论甲细胞还是乙细胞,遗传信息库都是[C]_______;细胞的许多生命活动都是在[D]________中完成的。
(3)在图片中对细胞起支持和保护作用的结构是_____(填字母);能进行光合作用的是_____(填字母)。切番茄时,流出的红色汁液是_____,它来自_____(填字母)。
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