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下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。
⑴菜粉蝶是菜青虫的            。  
⑵探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是________________________________。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是            ,还是后天习得的行为。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。
⑤结论是_____________________________________。

 成虫   ⑵__菜青虫取食十字花科植物是先天性行为(菜青虫天性喜欢吃十字花科植物)
__生来就有的行为__   __(同假设)

解析

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面关于探究“菜青虫的取食行为”的做法或结论,错误的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答题.
(1)菜粉蝶是菜青虫的成虫.
(2)探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?你的假设是
菜青虫取食十字花科植物是先天性行为(菜青虫取食十字花科植物不是先天性行为).
菜青虫取食十字花科植物是先天性行为(菜青虫取食十字花科植物不是先天性行为).

①寻找有菜青虫卵的叶片.
②找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的
保证菜青虫的行为都是先天性行为
保证菜青虫的行为都是先天性行为

③准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.菜青虫到两种植物叶片的距离应该
相等
相等
.这一步骤中,实验组叶是
组.对照组
组.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

下面是小明对“菜青虫的取食行为”的探究过程:
提出问题:菜青虫取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
作出假设:菜青虫取食十字花科植物,这一行为是先天性行为.
制定并实施计划:
(1)实验材料的采集:采集有菜青虫的白菜叶片、芹菜叶片各1片;
(2)对照实验:将菜青虫放入白菜叶旁,看菜青虫是否趋向白菜叶(图1);然后,再放入芹菜叶旁,看菜青虫是否趋向芹菜叶(图2).

(3)观察并记录现象
现象的观察记录
白菜叶片 菜青虫趋向白菜叶片
芹菜叶片 菜青虫不趋向芹菜叶片
分析结果,得出结论:菜青虫取食十字花科植物,这一行为是先天性行为,支持假设.请你指出小明对“菜青虫取食行为”的探究过程哪两个地方需要修正,并帮他修正.(指出一处1分,修改一处2分,共6分)
(一)错误:
不能用菜青虫
不能用菜青虫

改正:
只能用菜粉蝶的卵,同时必须在卵的发育过程中隔离饲养
只能用菜粉蝶的卵,同时必须在卵的发育过程中隔离饲养

(二)错误:
对照实验设计的不严谨
对照实验设计的不严谨

改正:
“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量,而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同,如实验的材料、时间和地点
“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量,而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同,如实验的材料、时间和地点

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题.
探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是
 

②寻找有菜青虫卵的叶片.
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是
 
,还是后天习得的行为.
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组叶是
 

⑤结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题.
探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是
 

②寻找有菜青虫卵的叶片.
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是
 
,还是后天习得的行为.
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组叶是
 
,对照组叶是
 
.(填甲或乙)
⑤结论是
 

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